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高考新政后即將迎來新變化,記者連線專家解讀

自主招生門檻增高

2015年01月28日08:23    來源:浙江日報     手機看新聞

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再過幾天,2月就到了。對高三學子而言,這是個期盼已久的月份。教育部上個月發布《關於進一步完善和規范高校自主招生試點工作的意見》,規定了自主招生8個步驟,第一步就是2015年2月,各高校發布招生簡章,明確自主招生的報名條件、審核辦法、審核時間等。

在取消各類高考加分、自主招生時間從高考前推至高考后等新政影響下,自主招生將怎樣篩選學生?競賽生的高考優勢會不會消失?體育特長生的升學走向會有所變化嗎?記者在採訪我省基層一線的老師、校長和大學招生負責人的過程中,一路尋找著答案。

初選門檻高

依據教育部的文件,2015年起自主招生考核安排在全國高考之后,時間是6月10日至22日,而高校發布招生簡章是2月份,審核考生材料是4月份。

浙江大學招生處處長吳敏說,自主招生主要是選拔有學科特長和創新潛質的學生,有學科特長的學生主要是從競賽生裡找。創新潛質則不太好認定,有發明專利的學生可以申報。

“浙江大學自主招生考核會在高考后的十來天裡完成,這段時間也正是大學進行期末考試和招生宣傳的時候,工作繁忙,壓力很大,所以我們隻能縮小自主招生考核的人數,把初選門檻定高。”吳敏說,2015年參加浙大自主招生面試的學生將隻有往年的八九分之一,原則上,隻有在奧林匹克競賽省賽區獲一等獎的學生才能通過初審,但對於數學、物理這兩個學科,“特別優秀”的學生可以放寬至省賽區二等獎。所謂“特別優秀”必須拿出相應的証明材料。

吳敏表示,“掐尖”不是自主招生的本意,高校更希望看到的是因興趣驅動而非出於功利目的而參加競賽的學生。

教育界人士分析,未來高校會對兩類學生青睞有加:一類是表現出比較全面的素質,綜合能力強且具有鮮明個性的學生﹔一類是在某些學科上特別拔尖的學生,即所謂的“偏才怪才”。

取消特長生

鎮海中學校長吳國平對於取消高考加分的評價很干脆:“這是個好事情!”

從2015年1月1日起,除全國奧賽決賽中獲一等獎並參加國家集訓隊的學生保留保送資格外,省賽區獲一等獎的學生不再有高考加分,只是在參加自主招生時,可以優先給予初審通過的條件。對競賽生來說,這顯然不是好消息,但吳國平並不這麼看。

“我們怎樣界定‘特長’,這才是關鍵。是千分之一算特長,萬分之一算特長,還是百分之一算特長呢?”吳國平分析,取消加分之后,高校會通過自主招生把那些確實有天賦、有特長的學生篩選出來,讓那些投機取巧、功利性強的“偽特長生”知難而退,這會使得高中的教育生態更加和諧、公平。

吳國平說,由於高校自主招生的名額比例不超過5%,因此,對大多數學生而言,升學不應該寄希望於自主招生,而更應該注重高考。平時要把基本功練扎實,腳踏實地提高學習能力。

和競賽生類似,體育特長生的加分項目也被取消了,但也依然為真正有特長的學生留有“出口”。體育特長生可以選擇報考高校高水平運動隊招生,或運動訓練、武術與民族傳統體育等其他體育類專業單獨招生等。

杭二中體育教研組組長肖偉介紹說,報考高水平運動隊的體育特長生一般都要達到省一級運動員的水平,隻有少數高校會把條件放寬到“省二級以上”,但對省二級運動員的文化課成績要求就會更高。“省二級運動員很多,一級運動員很少。假如省二級運動員有100個,那麼一級運動員就隻有5個,很多體育項目甚至隻有一兩個人。”

肖偉對取消體育特長生加分也持贊成態度。他認為,省一級運動員是完全走體育的路子,從讀小學時就要確定下來,天賦和長期系統的訓練缺一不可,而那些隻想通過獲得省二級運動員資格、能在高考中加20分的“體育特長生”今后將不再會有了。

形成真特長

記者注意到,高考新政其實並未在校園裡激起多大波瀾。在紹興柯橋中學,有著多年理科實驗班經驗的數學老師謝水鳥將這稱為“以不變應萬變”。

“校園文化的創建必須有所堅持,一取消加分就不搞了,這太功利了。”謝水鳥說,紹興柯橋中學組建實驗班,對有競賽興趣和天賦的學生實行重點培養,這一模式被很多學校仿效,競賽輔導優勢已成為柯橋中學的品牌,“現在有奧林匹克競賽,學生也還參加,高一、高二還是很注重學風的培養,沒有受什麼影響。”

謝水鳥認為,越來越多的大學加入自主招生大軍,競賽加分取消后,參加競賽的學生規模會縮小,但參加自主招生的學生會增多,“大學想要的是那些有學科特長,某些方面有突出表現的學生,不是那些各科平均化的學生。”

高考新政環環相扣,高中人才培養、大學自主招生的改變將成為必然。洞察改革大勢和今后的人才評價、選拔趨勢,教育專家建議,高中生應該提前考慮自己的“長板”是什麼、自己的“比較優勢”在哪裡、怎樣讓自己的天賦和潛能在綜合素質評價中體現出來,要形成個人真正的特長。(石天星)

(責編:趙倩、翁迪凱)

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