杭外新校區落戶、引進錦繡育才教育集團、新建理想教育集團……在近期結束的“共建城市新中心·共享美好新生活”重點民生項目簽約儀式上，杭州市余杭區又將一批優質教育資源“收入囊中”，余杭群眾的教育獲得感、幸福感持續加碼。

第二批主題教育開展以來，余杭區教育部門圍繞引進優質資源、培育名師名校、促進教育均衡等主旨主線，梳理民生意願、謀劃重點項目，著力辦好教育實事，以推進全區教育高質量發展。

建名校育名師 打造“美好教育”

結合主題教育，余杭區深入實施“美好教育工程”，錨定“名校長領銜”“名校領辦”“名高校托管”方向，推動新名校集團化辦學戰略落地落實，進一步拓寬優質教育資源共享通道，引領帶動余杭教育實現跨越式、高質量發展。

截至目前，該區建有教育集團79個，杭二中、學軍中學等名校合作辦學項目33個，形成“首師大附屬系”“杭師大系”等九大合作辦學系列，實現名校集團化辦學100%覆蓋。

建名校，更要有名師。為此，余杭區聚焦五玉工程精細育才，打造人才輩出“孵化器”。統籌部署教育高質量發展“三優”行動，梯度實施“璞玉”“琢玉”“潤玉”“良玉”“美玉”五大名師培養工程，成立由省市名師名校長領銜的73家領軍領航名師名校長工作室，選拔學科骨干成員699人，配套推進教科研評比、教學能力比賽、解題能力測評等12項支持項目，為教師打通從崗位能手、教壇新秀直至省市名師的成長道路。全年新增市級以上名優教師181人，評聘正高級教師5人，增量位列全市第一。

家門口就好學 共享優質資源

12月13日，余杭黃湖鎮中心小學“學校少年宮”對外招生，開設書畫、舞蹈、美術、運動等10余項興趣培訓課程，為全鎮適齡小朋友提供了一個學才藝、展才能的平台。

“有了家門口青少年宮，孩子學才藝再也不用東奔西走了！”首批報名的家長蘇女士說。

“這是西部鄉鎮首個運營的鄉村少年宮。”該項目負責人章嵐介紹，培訓項目具體運行管理由余杭區青少年活動中心統一實施，從省市區專業協會和相關院校引進優質師資進校指導，確保興趣培訓活動高質量開展。

師資短缺、場地不足、器材不夠是鄉村學校開展才藝教育的短板。結合主題教育，余杭區教育局、余杭團區委與屬地鎮街聯手破解難題，建設“學校鄉村少年宮”，打通教育優質均衡“最后一公裡”。

按照“校宮一體、團教共建”方案，目前全區已成功創建4所“學校少年宮”，分別位於五常、良渚、瓶窯、黃湖等鎮街相關學校，6000余名孩子在家門口就能接受才藝熏陶。

接下來，余杭還將根據“多點布局，均衡發展”原則，進一步完善辦學模式、充實師資力量、豐富培訓內容，真正把“學校少年宮”辦成孩子們的成長樂園。

除了實體少年宮，還有線上“雲課堂”。未來科技城海創小學教師章薇薇開設實景藝術課《海創糧田》，把課堂搬到稻田裡，把資訊放在“雲端”。250公裡之外，結對學校麗水市遂昌縣金岸小學的孩子們同步聽課、交流互動。

這是余杭區創新開展的教育數字化項目“藝術互聯網學校”的生動一幕。項目涉及全區51所中小學校188間教室和6間藝術互聯網專用教室，另配置12套可移動式設備。

據悉，余杭區將通過搭建藝術雲校平台，建設數字化美術教室、音樂教室，將藝術教學互動與線上雲校深度融合，打破區域限制、共享優質資源，努力實現“班班有藝術教師，生生有藝術特長”。（徐穎、陳堅）

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