8月22日，台州市路橋區螺洋街道“家校社協同共促青少年心理健康”協商議事會召開。

青少年心理健康對於青少年的全面發展、社會穩定以及國家的未來都具有深遠的影響。近年來，由於觀念問題、人才培養理念的偏差、體制機制問題、師資問題及醫教結合渠道等問題的存在，導致協同推進青少年心理健康的工作體系不夠健全。

“面對學生可能出現的心理問題，學校是怎麼去化解的？”“在與家長的溝通上，學校是怎麼安排的？”當天，政協委員們走進鳳棲小學、路橋四中，實地考察學校心理咨詢室設置、心理教師配置、心理課程開展等相關情況。一個個開門見山的問題、一句句坦誠應對的話語，每一次落地有聲的詢問背后，都是政協委員增強監督實效方式的不懈努力。

隨后召開的協商會，也是一場真情交流會。青少年的心理健康話題牽動著所有與會者的心，大家圍繞家校社協同促進青少年健康成長、點線面推進心理健康干預處置等方面建言獻策，共同探討打開青少年“心”問題的鑰匙。

如何做好預防工作？路橋區政協委員戴大森建議打好“預防針”，針對孩子青春期以及其他時期可能出現的問題，學校要提前介入，把個體的心理輔導教育融入群體當中，降低個例學生的敏感程度，讓他們及早對自己的心理發育有所認知。

關於孩子家庭教育的問題引起了在場委員的熱議。“家長也要增強自身意識，設立‘家長課堂’，及時學習心理健康教育的新理念新方法，通過家校共同參與，將孩子的心理問題化解在初期。”路橋區政協委員李榮國建議。

“要加強校社合作力度，將心理健康服務外延到村社，組建村社心理健康志願服務隊，加大對特殊家庭的關注。”路橋區政協委員陳文力建議。

與會政協委員還反映了一個現象，不少家長在孩子成長過程中隻關注學業，卻忽視了孩子的心理健康。

“部分家長認為隻要學習好，其他都不重要，自己的孩子有了心理問題是一件很丟面子的事情，這種情況不利於孩子心理問題的治療和康復。”路橋區政協委員官錦華說，要改變觀念，在關注青少年的學習情況的同時，也要注重孩子其他方面的培養以及心理健康問題，及時疏導解決負面情緒。

對此，路橋區心理健康教育指導中心成員馬敏建議強化部門聯動，健全青少年心理健康問題篩查、預警、干預工作機制，可以建立綜合性心理健康服務中心，引入專業性心理服務項目，形成完整的家、校、社心理健康服務體系。

螺洋街道黨工委書記余宇環也積極回應，他表示，螺洋街道將不斷提高轄區內教育資源配置水平、學校管理水平、教學質量，為學生提供更具個性、更富特色、更高質量的教育。同時，加強對學生的心理健康教育及心理健康狀況的關注，及時為學生提供必要的心理支持和幫助，並不斷聽取家長的意見和建議，共同促進學生的健康成長。

一場2個多小時的協商會，聊出不少關於青少年心理健康的“金點子”。委員們表示，這場協商會促使自己更加系統地了解心理健康教育工作，他們將持續關注青少年心理健康工作，讓每一個孩子成為教育高質量發展的受益者。

“在促進青少年身心健康、全面發展的道路上，不僅需要黨和政府的高度重視和大力推動，更需要全社會的共同努力和積極參與。”路橋區政協副主席金助軍表示，要以學校教育為主導、以家庭教育為基礎、以社會教育為依托，在日常教學中融入心理健康教育的內容，不斷促進家校、家長、社會之間的信息共享和協同配合，通過多方面推動心理健康教育的普及和發展，在資金投入、專業隊伍建設、公共平台拓展等方面持續用力，不斷提升全區青少年心理健康服務水平。

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