8月21日至30日，構建教育共富新生態·2024年浙江省學前教育新樣態課程建設“百千工程”系列活動舉行。

為期10天的“百千工程”系列活動在杭州、寧波、溫州、湖州、嘉興、衢州、舟山、台州和麗水九個城市開展。20余名學前教育領域專家、特級教師，通過16場培訓多維度賦能服務近700家園所、4000余名學前教育工作者，打通常態化互學共享通道，提升教師專業能力，助力師資專業化成長，建立優質教學交流圈。

“‘百千工程’系列活動以《幼兒園生生課程》為載體，與幼教教研員、幼兒園園長、教師等學前教育工作者共同探索幼兒園課程改革、質量提升的突破口。”活動主辦方有關負責人表示。

“我們常說‘一日生活皆課程’，但要關注哪些方面？開展哪些活動？活動的價值定位如何？這些都需要教師自行摸索。在這些方面，《幼兒園生生課程》能給到全面的方向指引和極高的自由選擇，幫助教師把基於兒童生活、促進兒童持續生長的教育落地。”參與活動后，杭州富陽一位幼兒園教師感觸頗深。

接下來，“百千工程”系列活動將攜手園所建立提質增效長效機制，持續關注課程內容體系完善、教師課程實施能力培訓賦能、課程評價操作路徑等深度問題，以課程建設擘畫教育發展“新”藍圖，以教育初心構建教育共富“新”生態。

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