這幾天，杭州臨平第一幼兒園的小朋友們愛上了一個“新游戲”——護照集章。他們隻要積極參加“悅野”挑戰賽、“小小兵”體驗營、七彩酷玩節等體驗活動，就可以在專屬的“臨平一幼七彩護照”中獲得象征著交往、創新、勇氣等良好品質的七彩印章。為了集齊印章，小朋友們積極參與、挑戰自我，變成了一個個全面發展、勇敢堅強的“小戰士”。

　　據園長章敏介紹，這個創意正來源於前段時間“當學生”的經歷——她參加了臨平區教育發展學院組織的“弘臨講堂”校（園）長論壇，在與本地校（園）長經驗交流、觀點碰撞環節中，對如何提升幼兒核心素養有了新想法。

　　同樣因為“上課”獲益匪淺的還有臨平第一小學黨委書記龔國建。他在聽完相關報告后，也開始積極探索如何增進家校關系。在原來每學期開展一次家訪、一次家長會、一次開放日、一次家長學校以及一次座談活動的基礎上，龔國建正嘗試嫁接社會資源開展綜合實踐的教育新方式，營造良好的“家校社協同育人”教育生態。

　　中小學校長領導力的建設是基礎教育治理體系和治理能力現代化的關鍵。自2023年起，臨平區便開展了以“弘臨講堂”為載體的“卷入式”校（園）長研修活動。所謂“卷入式”，指的是校（園）長們全員參與、全程參加，並且針對一個源自教學實踐的問題，集眾人智慧去努力解決。

　　今年的課程較以往有了更多創新點。比如，“弘臨講堂”的受眾面進一步擴大，“學生”群體不僅有校（園）長，還有教育職能相關處室的負責人、家長代表、“兩代表一委員”以及其他社會人員，從而讓校（園）長可以直面社會對教育的關切，也讓家長、社會了解當下的教育，理解教育的做法。此外，為了鞏固上課成果，校（園）長們還將經歷一次全面的“綜合考試”。除了現場闡述教育理念外，他們還要接受台下“大眾評審團”的打分及專家點評，通過年終評比等多個環節的“闖關”，最終PK出臨平教育“最美敘述者”。

　　據悉，接下來，臨平區將繼續豐富和夯實“弘臨講堂”這一載體，進一步拓寬校（園）長們的文化視野，提高其規劃學校發展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優化內部管理、調適外部環境等核心能力，以專業的力量助推臨平教育高質量發展。

分享讓更多人看到