11月14日，杭州市臨平區星橋第二小學（以下簡稱“星橋二小”）教師白玉婷早早就到了學校，不僅是為了迎接“小朋友”，還為了與一群志同道合的“大朋友”交流。

這群“大朋友”裡，有來自浙江大學、浙江理工大學、杭州科技職業教育學院等高校的專家學者，也有浙江省教育廳教研室的相關負責人，還有她熟悉的臨平區33所“弘臨思政學院”試點學校的分管負責人。

他們聚到一起，隻為一件事：研討進一步推動新時代學校思政德育課程的改革與創新。

當天，臨平區評價賦能大中小學思想政治教育一體化研討活動在星橋二小舉行。活動中，專家學者與臨平區各中小學校的老師交流學校思政課程改革經驗、分享最新研究實踐成果，通過“頭腦風暴”來進一步推動新時代學校思政教育一體化的創新。

教學展示。臨平區教育局供圖

現場，來自臨平第二小學、喬司中學、臨平商貿職業高級中學、杭州科技職業技術學院的師生從臨平特色杭鍛出發，以“一根絲線、一件成衣、一條絲路、一場革命”縱向貫穿，展示了小學、初中、高中、大學思想政治一體化課堂教學成果，讓與會嘉賓切實體會到臨平區思政教育的多樣性和創新性。

“依托一種元素，老師們根據不同學段學生的認知、專業能力做了明確的教學區分，是非常好的思想政治一體化實踐。”浙江大學馬克思主義學院老師田佳禾評價。

此外，星橋二小校長分享的“三項一表一冊一平台”綜合評價體系、臨平一中研發的“三圈環流”初中生公民素養培育模式也得到了在場專家的認可。當天，星橋二小還現場展示了各年級思政實踐作業成果及階段性非紙筆測試活動，讓思政教育在校園裡“活”起來。

階段性非紙筆測試及思政實踐作業成果展。臨平區教育局供圖

這些都是臨平區推進大中小學思想政治教育一體化發展的縮影。近年來，臨平區打造“弘臨思政學院”品牌，通過一體化布局、組建思政教育共同體聯盟、開展各類思政教育活動、整合校內外教育資源、實施大思政教師培養計劃、開發特色課程等舉措，逐步構建起具有臨平特色的思政教育體系。

“我們希望優秀試點學校的有關經驗做法，以及高校、省市教研室專家的指導能為臨平各學校思政教育評價工作帶來啟迪。我們也將以此次活動為契機，持續推動各學校開展課內課外、校內校外全方位、全過程的思政教育，為培養新時代青少年貢獻臨平力量。”臨平區教育局相關負責人說。

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