習近平總書記強調：“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。”黨校作為干部教育培訓的主陣地、黨的思想理論戰線的主要方面軍，是推動黨員干部學習馬克思主義理論、提升理論素養的地方，必須堅持不懈用黨的創新理論凝心鑄魂，不斷深化黨的創新理論研究闡釋，充分發揮為黨育才、為黨獻策的獨特價值。

　　提高理論教育宣傳精度。傳播黨的創新理論，必須重視不同群體和個體的理論需求，找到其關心的新問題真問題，有針對性地答疑解惑。習近平總書記強調：“要加強對干部的教育培訓，針對干部的知識空白、經驗盲區、能力弱項，開展精准化的理論培訓、政策培訓、科技培訓、管理培訓、法規培訓”。黨校要全面加強干部教育培訓班次、學制和學時要求規范化建設，摸清底數情況、細分培訓對象、明確學時要求、設置對應班次、規范工作標准、加強考核評估。提升培訓內容精准度，上好理論鑄魂課、專業訓練課和實踐鍛煉課，讓不同的黨員干部都能學有所獲、學有所得，推動黨員干部做好黨的創新理論的深化內化轉化工作。推進傳播方式精准化，針對不同受眾開展多層次多樣化理論宣傳，用通俗易懂的語言、生動鮮活的事例、接地氣的表達，面向干部群眾打造融媒體宣傳矩陣，把黨的創新理論與干部群眾利益密切相關的內容講清講深講透，不斷增強干部群眾對黨的創新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。

　　注重理論研究闡釋深度。馬克思指出：“理論一經掌握群眾，也會變成物質力量。理論隻要說服人，就能掌握群眾﹔而理論隻要徹底，就能說服人。”理論研究成果隻有鞭辟入裡、嚴謹透徹，才能真正觸動人們的思想和靈魂，讓人“解渴”、引人共鳴。黨校要在深入推進黨的創新理論體系化研究和學理化闡釋上下功夫，把徹底的理論講徹底，把鮮活的思想講鮮活，推動黨的創新理論深入人心。要發揮黨校學科專業優勢和人才集聚優勢，形成研究闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的高質量成果，幫助干部群眾從黨的創新理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，從而自覺運用黨的創新理論這一強大思想武器分析、理解進一步全面深化改革、推進中國式現代化中的實際問題。

　　加強解決實際問題效度。理論的價值在於指導實踐，學習的目的全在於運用。習近平總書記強調：“運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題。”要圍繞中心、服務大局，滿足人民需要、解答時代問題，在用黨的創新理論指導實踐上發揮重要智庫作用。圍繞重大主題，構建黨校、社科聯、高校、社會智庫等聯合調研、集體攻關、協作獻策機制，進一步提升決策咨詢的專業化水平。充分發揮黨校系統平台優勢，採用入戶走訪、座談調研、建立聯系點、大樣本抽樣調查等多種方法，直接、有效、可信地從基層一線獲取群眾意見、民生需求等真實信息，為科學民主決策提供專業化的對策建議。充分發揮學員資源優勢，以多種形式推動學員參與課題研究，將學習成果和工作思考轉化為謀劃推動工作落實的思路和舉措。

　　（作者為中共浙江省紹興市委黨校（紹興市行政學院）常務副校長）

　　《 人民日報 》（ 2024年12月18日 09 版）

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