人民网

浙江工商大学:“立德”与“树人”是育人目标

2014年09月26日10:31    来源:人民网浙江频道     手机看新闻

  • 打印
  • 网摘
  • 纠错
  • 商城
  • 分享到QQ空间
  • 分享
  • 推荐
  • 字号

“人才培养是大学的首要任务,落实立德树人根本任务,必须回归和坚守大学育人之正道。”近日,浙江工商大学召开全校德育工作大会,校党委书记蒋承勇在会上说。

蒋承勇表示,老师们在重视对学生专业知识和技能培养的同时,要更多关注学生的身心健康和精神成长,把育人的落脚点和终极目标放在“立德”与“树人”上。全校上下都应该把人才培养放在学校工作的重心和首要位置,共同坚守大学育人之正道,促进学生“专业成才,精神成人”。

同时,蒋承勇也提到老师们在重视科研的同时,要更多关注教学,关注学生心灵的成长,课外多留些时间与学生交流;要在重视对学生品德素养培育的同时,重视自身人格的修炼和提升,成为学高而身正的好老师。

浙商大秉持“诚、毅、勤、朴”校训,向来重视德育工作。会前,该校陆续出台了《关于切实加强和改进大学生教育引导工作的实施意见》、《进一步加强师德师风建设的实施意见》、《本科课程课堂教学质量评价实施办法》、《教师教学业绩考核办法》、《关于加强和改进学风建设的实施办法》等文件,对学校德育工作作出系统部署。

据悉,浙商大将继续深化课堂教学改革,把德育融入教学中来。比如逐步构建有特色的思想政治教育课程体系;持续开展“课堂教学开放周”和“实务精英进课堂”;创新教务教学管理手段与形式,学生课堂及各类实践教学表现作为学生平时成绩的重要依据;并推出9种考试方式,把考核的重点转移到检验学生对知识的运用上来;将继续扩大免监考班级的范围等。

此外,该校还将建立新入职教师宣誓制度和师德承诺制度;实行师德表现一票否决制;在岗位评聘、年度考核、评优奖励中,优先考虑教学水平和效果得到师生公认的教师,优先考虑在“产学研”结合、服务地方经济社会发展中业绩突出的教师,并逐步将社会实践经历作为部分应用型学科高级专业技术岗位评聘的必备条件等。

该校金融学院彭寿康教授认为,浙商大主要培养“大商科”学生,在日常教育教学中,教师需要注重培养学生的一些专业素养,如讲诚信、不做假,敬制度、守规范等,这样在对学生专业素质的培养中落实了立德树人的根本任务。(王汝菲)

(责编:一微、翁迪凯)

手机读报,精彩随身,移动用户发送到RMRB到10658000,订阅人民日报手机报。
  • 原创推荐
  • 风情小镇
  • 热门资讯
  • 图说中国
  • 热点推荐
  • 环球博览
  • 图说浙江
  • 人民电视