温州市三年培育150所“新优质学校”

2016年09月06日14:35  来源:温州日报瓯网
 
原标题:温州市三年培育150所“新优质学校”

近年来,温州按照整体布局、点上突破的思路,一批“新优质学校”步入良性发展的轨道。温州三中的全员德育,温州四中的“七大家”适性教育课程体系,温州九中的晨会微课程建设,温州十二中的“生·动”课堂变革,温州十四中的智慧校园课程建设,鹿城实验中学的自信课程,温州十七中的 “互联网+”数字示范校园创建,温州二十一中的初高中课程衔接实验,温州二十三中的课程建设、评价改革和初小衔接实验……

这些并非传统意义上的重点学校,坚持“项目化推进原则”,在原有学校管理、队伍建设、德育工作、课堂变革、作业研究、信息技术、教育科研等领域寻找切入点和突破点,通过行政推进、专家指导,学校自主开展改革创新,以点带面推进“新优质学校”培育建设工作,使得各种特色应运而生,学校教育教学成效、办学水平明显提升。

而这一切的改变来自2015年初市教育局提出的“打造家门口的好学校”的新愿景。在《温州市加快薄弱学校改造提升 全面推进义务教育优质均衡发展三年行动计划》中,一项重要的目标和措施就是要精心培育100所“新优质学校”。到目前为止,全市参与培育活动的学校达到150所。

培育“新优质学校”瞄准的是“均衡发展”的目标,解决的是促进区域教育均衡发展的现实命题。均衡发展,追求的是优质的均衡、高水平的均衡,它要让所有学生家长都深切感受到“每一所家门口的学校都是优质的”,不再为“择校”而纠结,不再为“学区房”而苦恼 。同时“新优质学校”的核心是追求教育的本源,突出“人的发展”理念,它不再把学业成绩、考试分数作为衡量学校优质与否的唯一标准,而是把让教育过程更丰富、师生关系更和谐、多样化学习需求得到更充分的满足作为追求的目标。

记者从市教育部门了解到,自开展“新优质学校”培育活动以来,市、县、校三级联动推进,并取得初步成效。

首先市教育局出台市局直属初中“新优质学校”培育建设工作实施意见,成立“新优质学校”培育建设领导小组及项目专家组,市中心城区15所初中率先全面启动培育工作。各县(市、区)同步跟进,陆续出台实施意见,认真开展创建工作。鹿城区在去年10月份组织首批“新优质”培育学校校长及普教、督导和教师发展中心的相关人员到上海市进行学习培训;瓯海区则在“新优质学校”培育经费方面给予大力支持,2015年和2016年支持经费均达到2000余万元;龙湾区结合温州市区东部基础教育提升三年行动计划,成立10大学校发展共同体,以集团化发展推进“新优质学校”的培育;与此同时,经开区11所公办学校全部纳入“新优质学校”培育计划,泰顺县将“新优质学校”培育与学校发展性评价紧密结合,文成县“新优质学校”培育成效明显。

据悉,今后将以行政推动和自愿组合的方式构建“新优质学校”培育发展联盟。第一个周期以行政力量推动项目学校组建联盟,第二个周期以成功培育的某所“新优质学校”为样本,建立培训基地,总结推广样本经验。

“新优质学校”培育工作以三年为一个周期。去年主要做好全市“新优质学校”申报立项工作;今年对学校办学存在的薄弱环节予以重点突破,在项目攻坚上取得明显成效;明年将继续提高培育实效。

(责编:赵倩、翁迪凯)

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