湖州市小学面向新生开设两周“幼小衔接”课

李华

2019年06月20日10:57  来源:湖州日报
 
原标题:全市小学面向新生开设两周“幼小衔接”课

  家长再不用担忧“幼小衔接”了,今年9月新学期开学后,全市小学将面向一年级学生开设“幼小衔接”课程。市教育局近日发布《关于做好小学一年级幼小衔接教学工作的通知》(以下简称《通知》),明确要求全市小学做好一年级幼小衔接教学工作。

  近年来,教育部门连续发文,要求切实减轻学生课业负担,倡导“零基础”上小学。但是,家长们普遍抱有“望子成龙”的期盼与“不要输在起跑线上”的焦虑,争相给孩子报名参加校外培训机构的“幼小衔接”班,导致部分儿童入学后产生厌学、注意力不集中等问题。

  针对这一现象,《通知》一方面规范学前教育,要求各幼儿园认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,积极推行以游戏为基本活动的保育方式,坚决杜绝“小学化”倾向。另一方面,要求小学严格执行“零起点”教学规定,做好“幼小衔接”工作。

  据介绍,“零起点”包括招生和教学两方面。在招生上,各小学必须坚持免试入学,禁止任何学校通过统一笔试或者变相形式的知识性考试选拔生源。在教学中,小学起始年级坚持学科知识“零起点”教学,严格按照国家标准开齐、开足、开好各门课程,不增加难度,不加快进度,减缓学习坡度。

  在坚持“零起点”教学的同时,面向一年级新生开设至少两周的“幼小衔接”课程。根据《通知》,各小学要编制衔接计划,结合小学新生的年龄特点,与幼儿园密切联系、双向衔接,扎实做好新生入学后的过渡和适应性教育,让“准小学生”较好较快地适应小学的学习和生活。强化起始年级教师培训,加强教研和备课活动,促使教师落实幼小衔接的各项教学要求,推进教学良性循环。“相比而言,小学开设‘幼小衔接’课程既能更规范、更有针对性地衔接小学的学习生活,又可以缓解家长的焦虑,减轻家长经济和精力的双重负担。”市教育局相关负责人介绍,一年级新生报到后,各小学将组织开展好幼小衔接教学和相关主题教育活动,包括作息时间、学习方法、行为习惯等各个方面。

  在新生入学前,各小学将组织教师家访、家长会等,引导家长树立正确的教育观念,着力缓解家长顾虑、破解“剧场效应”,家校携手营造符合学生成长规律的良好育人环境。《通知》要求,各区县教育行政、督导、教研部门抓紧开学初的关键时期,开展全覆盖检查。各责任督学要深入课堂、深入教师、深入学生,了解幼小衔接工作的开展情况,加强对学校日常教学工作检查指导。

(责编:张丽玮、吴楠)

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