人工智能走进校园，将给课堂带来哪些变化？教师如何借助新技术减负增效？不同学校、不同学生如何共享智能教育发展成果？9月30日下午举行的嘉兴市“人工智能+教育”新闻发布会，对这些问题作出了回应。

　　记者从发布会上获悉，嘉兴已出台《嘉兴市推进“人工智能+教育”行动方案（2026—2030年）》，部署基础设施筑基、课程体系普及、融合发展、师生素养提升、教育评价优化、应用试点示范、教育治理赋能和规范应用保障八大行动，推动人工智能融入教育教学全要素、全过程和全场景。

　　目前，嘉兴区域教育数字化综合发展指数位居全省前列，均衡指数连续5年排名全省第一，全市先后有20项人工智能教育成果在世界互联网大会乌镇峰会、世界数字教育大会等国际舞台上亮相。

　　良好的数字基础，正加快转化为人工智能教育的发展底座。近年来，嘉兴统筹推进教育专网、智能算力网络和教育大数据中心建设，市级教育大数据中心已汇聚各类教育数据超过5.4亿条。全市已实现校园无线网络、多媒体教学设备全覆盖，为人工智能融入校园提供基础支撑。

　　在完善基础设施的同时，嘉兴以试点建设带动人工智能教育生态加速形成。嘉兴市入选教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）“央馆人工智能课程”规模化应用试点区，南湖区入选省人工智能教育试点区；全市已建成国家级试点校12所、省级试点校10所、市级试点校28所，形成一批可复制、可推广的改革经验。

　　在此基础上，嘉兴加快推进人工智能与学生学习、课堂教学、学校治理深度融合，推出教育智能体“e嘉超脑”，累计建设“AI+治理”“AI+教学”“AI+服务”等标志性应用场景37个。“AI听课”能够自动生成课堂诊断报告，智能运动小站和智慧操场可以实现体测“自动测、即时评”，校园安全应用则提供全天候风险预警。

　　这些应用场景正逐步融入一线教学。在嘉兴市实验小学，人工智能推动教师从“被动观望”转向“常态应用”。借助智能工具，教师可以开展辅助备课、课堂反馈和学情分析，将更多精力用于促进学生思维发展和开展个性化指导。学生则从“统一学习”走向“个性成长”，在“师—生—机”协同课堂和AI科创课程中主动探究，获得更具针对性的学习支持。

　　人工智能带来的不仅是教学工具之变，更是人才培养方式之变。嘉兴开足开齐人工智能通识课程，明确所有中小学校每学年开设相关课程不少于10学时，并根据不同学段学生的认知特点，开发启蒙课程、基础课程和拓展课程，着力培养学生的思维能力、创新意识和实践能力，引导学生科学认知、规范使用人工智能技术。

　　在全市统一部署之下，各地各校也在探索特色路径。在桐乡，AI智能体“桐桐2.0”通过知识切片、智能问学和精准推送，为学生提供个性化学习支持；在嘉善县大云中心学校，智能批阅设备帮助教师开展学情分析和分层教学，AI工具还走进音乐、美术、体育和劳动教育课堂。嘉兴技师学院则运用人工智能分析产业和岗位需求，动态调整专业结构，推动技能人才培养与产业发展更加适配。

　　技术能否在课堂扎根，关键还在教师。今年，嘉兴启动“红船旁未来教师”AI赋能进阶计划，推进未来学校首席信息官（书记校长队伍）、未来教师（骨干教师队伍）、未来素养讲师（讲师团队伍）、种子教师（乡村教师队伍）和研训队伍（教研员队伍）建设。目前，嘉兴智慧教育联盟讲师团已开展AI主题公益送教300余场次，覆盖教师超过2.5万人次。

　　人工智能为教育打开了新的空间，也带来数据安全、隐私保护、伦理规范和工具依赖等新课题。下一步，嘉兴将坚持育人为本、技术为用，筑牢网络安全防线，加强数据安全防护以及人工智能产品准入和使用管理，让人工智能真正成为教师教学的好帮手、学生学习的新伙伴和教育治理的有力支撑。