日前，浙江省教育廳辦公室公布教育助力高質量發展建設共同富裕示范區典型案例名單，紹興市越城區報送的案例成功入選。

　　近年來，越城區以育才學校省級共同富裕實踐觀察點建設為契機，錨定特殊教育普惠發展方向，通過建設高標准特教體系、開拓高水平融合格局、創新高效能送教模式等舉措，加快特殊教育擴優提質，努力使特殊兒童都能享有公平優質的教學，以特殊教育高質量發展助力浙江共同富裕示范區建設。

　　為滿足全學段“上好學”需求，越城區投資1.2億元新建27個班級規模的特教學校，打造從學前到高中4個學段“一體化招生、培養、管理”模式，構建以隨班就讀為主體、特教學校為骨干、送教上門為補充的15年一貫制特殊教育體系。同時，立足於學生的核心素養搭建自健、自理、自適、自立的“四自”課程。此外，越城區育才學校全流程實行“訂單式”培養，通過實地調研，梳理出保潔、綜合類幫工等7大類適宜特殊學生的就業工種，搭建校內全真模擬、校外生產實踐基地，並根據學生個體發展情況和企業用工需求，制訂高中學段個性化培養方案。

　　越城區還形成了特校教師、資源教師、心理教師等於一體的融合教育教師團隊，確保每所普通學校至少有1名專職或兼職資源教師，以教師專業化發展助推融合教育內涵提升。同時，建立入學聯動機制，特殊學生就近就便優先入學，全面落實費用全免，各類資助全額補助到位，撥付特教、隨班就讀、衛星班等專項經費，實現普惠發展教育生態。

　　為打破普通教育特殊教育相互獨立格局，促進融合發展，越城區在區屬的1所幼兒園、2所小學打造衛星班，結合實際設置基礎性和融合教育“二類課程”，促進融合發展。此外，越城區還選派專職教師提供每生每周2課時個性化“送教上門”服務，並通過數字賦能，確保送教程序規范，進一步規范督查，保質上門。

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