12月9日，紹興市委教育科技人才一體化委員會舉行首次會議，審議通過委員會工作規則、《紹興市教育科技人才體制機制一體改革實施方案（2024—2027年）》等。

黨的二十屆三中全會對構建支持全面創新體制機制作出重要部署，明確提出“統籌推進教育科技人才體制機制一體改革”。2023年，紹興被列為浙江省唯一的教育科技人才一體改革綜合試點，建設全省首個教育科技人才“三位一體”高質量發展試驗區，探索教育科技人才融合發展路徑。

一直以來，紹興高度重視創新工作，全市僅科技和人才兩項政策的資金保障每年接近20億元。但由於部門間行政壁壘和制度障礙，“盲區效應”也使得科技產業“兩張皮”、人才評價“一刀切”、產業人才供需“不匹配”等現實問題一定程度存在。

針對教育科技人才一體協同中存在的痛點、堵點、難點，2023年以來，紹興抓住試點機遇，探索以問題導向為靶心、以典型應用場景為驅動、以一體化政策配套為牽引的“三位一體”融合改革路徑。2024年，紹興率先在全省設立市委教育科技人才一體化委員會，全市域統籌推進此項工作。“以一個機構統籌推進教育科技人才‘三位一體’工作，此舉在全省首創，具有示范意義。”浙江省發展規劃研究院副院長蘭建平表示。

為打造一批具有紹興特色、走在全國前列的標志性改革成果，支撐構建現代化產業體系，加快形成新質生產力，2024年來，紹興出台全省首個加快“三位一體”高質量發展10條專項政策（簡稱“新政10條”），聚焦政策邊際盲區，在“三位一體”協同的短板上精准施策。

“新政10條”在“三位一體”改革試點、產教融合項目建設、校企業合作培養專業人才等方面給出的扶持政策正在發揮引導作用。“圍繞紹興新能源汽車產業，今年新開設智能網聯汽車技術專業。”浙江農業商貿職業學院汽車技術系主任韓紅光介紹，目前學校已與相關企業開展產教融合項目。事實上，在“新政10條”出台后，紹興高校專業新增數遠超往年，這些專業與紹興產業匹配度高，有望為紹興留儲更多人才。

當天的會議，審議通過的《紹興市教育科技人才體制機制一體改革實施方案（2024—2027年）》，明確了深化教育綜合改革、科技體制改革、人才發展體制機制改革和教科人一體改革四項主要任務，同時強化保障要求。

實施方案明確，2024年紹興市將新增5000萬元用於兌現“新政10條”。紹興市委教科人委辦有關負責人介紹，這5000萬元主要用於教育、科技、人才政策的邊際盲區，“這些‘盲點’長期存在，一定程度上成為影響全面創新的絆腳石。”

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