“我們不僅學到了實用的專業知識和溝通技巧，對心理健康教育工作也有了更深思考”“原來，理解和滿足孩子的情感需求，營造充滿愛的家庭環境如此重要”……最近，一場場形式多樣、內涵豐富的青少年心理健康主題活動，在台州各地學校接連舉辦，參與其中的教師與家長感言“受益良多”。

　　青少年“心事”看似微小，卻關乎個人的成長、家庭的幸福與社會的未來。面對“成長的煩惱”，如何溫柔以待、專業護航？這背后，既需織密服務網絡，又要創新育人生態。在台州，這件“心頭大事”備受關注，已連續三年被納入市政府民生實事。

　　為守護青少年心理健康，台州市政府辦公室牽頭會同市教育局、市衛生健康委、市婦聯及台州學院，構建多方協同推進機制，通過統籌頂層設計、深化系統謀劃、落實專人負責、常態跟蹤問效，全力推動青少年心理健康服務項目提質增效，著力打造具有台州辨識度的青少年心理健康服務品牌。

　　織密網絡，搭建“四梁八柱”

　　青少年心理健康是城市民生溫度的重要刻度。全域推進、分層實施、特色創新，是近年來台州聚焦民生關切、繪就心靈底色的實踐路徑。

　　2024年，台州在全省率先將縣級青少年心理健康服務中心建設納入市政府民生實事項目，為構建有溫度、有力量的全域青少年心理健康服務網絡生態筑起堅實基礎。據悉，全市累計投入財政資金2000余萬元，高標准建成了9家縣級青少年心理健康服務中心，目前累計服務青少年超1.2萬人次。

　　探索不止於此。2025年，台州將實施青少年心理健康“正向賦能、陽光成長”心育600工程，納入市政府民生實事項目。隨后，102個鄉鎮學生心理輔導站點陸續建設完成。以“縣域中心、鄉鎮站點、學校輔導室”格局為抓手，台州搭建起青少年心理健康服務觸角深度延伸的“四梁八柱”。

　　“我們建立閉環管理工作機制，保障項目有序落實與可持續運行。”該民生實事項目聯絡員、台州市學校心理健康教育指導中心洪老師說。

　　建強隊伍，激活“心育引擎”

　　當學習生活、家庭環境、人際交往等方面的煩惱襲來，青少年需要專業的引導者幫助他們撥開迷霧、看清前路。

　　對此，台州著力破解心理健康教育專業人才短缺、師資力量薄弱等瓶頸，積極構建“高效培養+在地實踐+社區賦能”立體化培育體系。據悉，台州已建立心理教師專業發展共同體30個，推動全市中小學專職心理健康教師配備率從2021年的25%提升至2025年的88%，助力守護青少年陽光成長。

　　其中，天台縣2025年招聘入職了15名專職心理健康教師，不僅顯著建強本縣域的心育隊伍，還通過結對周邊專職心理健康教師配備相對不足的縣域，奏響協同發展強音。

　　“推動‘心育600’落地，教師隊伍是關鍵，我們以‘特事特辦’的決心，補數量、提質量、優結構。”天台縣教育局黨委書記、局長周忠偉說。

　　此外，台州還積極構建校長、班主任、學科教師、心理健康教師協同參與的校內心育體系，開設高效定制培訓班、實施“班主任成長計劃”，重點提升中小學德育副校長、班主任專業能力，培養了持省心理健康A級証書教師110名。

　　凝聚合力，共建“愛的港灣”

　　前段時間，溫嶺市第三中學智慧父母研修班再次開課，以“理論+案例+模擬”的形式，幫助家長掌握科學育人方法，化解家庭教育難題。

　　“我們評選出16所家校社協同育人實驗校，以‘一校一品’的形式，推動優質教育理念廣泛普及。”溫嶺市心理健康教研員李佩貞說。

　　從學校“單兵作戰”邁向家校社協同共育，台州正以系列舉措持續壯大“護心朋友圈”。據悉，台州已成立市家庭教育研究院、家長學校總校等機構，推出“成長合伙人”等品牌項目，目前已開發六大專題家長課程資源包，舉辦“家庭教育成長營”等活動100余場。

　　與此同時，台州還設立了102個“醫院—學校”醫教聯動服務點，形成“預防、識別、干預、治療”全鏈條閉環。此外，還建立“紅黃藍”三級預警機制，開通綠色轉介和危機熱線，將高危學生轉介就醫時間縮短至24小時內，青少年心理危機預警人數同比下降53.08%。

　　如何以更堅實的臂膀、更溫暖的胸懷，護航青少年陽光成長？被納入2026年市政府民生實事項目的青少年心理健康“全員守望，點亮心光”心育600工程，將凝聚更多合力共建“愛的港灣”。

　　開展百家縣域“教聯體”示范點、百個特色社區（村居）“成長守望站”建設，實施百校心理支持環境提升工程，建成百所同伴輔導示范校，培育百名家庭情緒急救員、百名家庭教育指導員……該工程將系統構建校家社聯動的成長支持體系，通過“6個100”計劃的落地實施，更好地把關愛送到孩子身邊。