初夏时分，在浙江大学华家池校区的一间教室内，一场以“理论宣讲”为主题的教学正在进行。

“只有把‘天下事’讲成‘身边事’，让群众坐得住、听得懂、记得牢、用得上，才算是一堂好的宣讲课。”来自浙江省瑞安市的林式其站在课堂中间，声音洪亮、话语风趣，赢得了千里之外西藏那曲市基层农牧民宣讲员的阵阵掌声。

理论宣讲要“千人千面”

“我是来自温州瑞安的一名基层宣讲员。我没有去过那曲，但是对那曲感到很亲切。温州和那曲相隔4000多公里，那曲是温州的对口支援地，瑞安也曾派干部到那曲去……”面对来自西藏那曲市基层宣讲员，林式其率先从家乡瑞安与那曲之间的联系讲起，引发听课者的好奇心。

林式其为那曲基层宣讲员送上了一堂生动的宣讲课。受访者供图

随后，林式其围绕“什么是宣讲”“如何有效宣讲”等内容展开宣讲。课堂上，“学生”听得聚精会神，并展开热烈讨论。他们就“如何避免照本宣科，增强宣讲趣味性”“网络宣讲和线下宣讲有什么区别”等问题向林式其请教。

林式其以自己16年的宣讲经历，细致解答：“网络宣讲时，宣讲人的对面是没有线下听众的，无法做到面对面互动，很容易造成宣讲人情绪不饱满，这点需要大家尤其注意。”

1981年7月，林式其从乐清师范中文班毕业后，从事了3年的中小学教师工作。之后，他考上了浙江省委党校理论大专班，从此与理论工作结下不解之缘。从1995年到2006年，林式其先后在梅头、海安和曹村等地担任乡镇领导，对群众工作有了深入了解。此后，林式其又担任瑞安市委宣传部副部长、社科联主席、市委讲师团副团长，更是打下坚实的理论宣讲基础。

“宣讲并非简单的知识灌输，而是要根据不同受众的知识结构、生活经历、兴趣爱好进行差异化传达。”林式其认为，理论宣讲不应拘泥于单一的传播模式，而是追求个性化、精准化的“千人千面”传播效果。面对基层群众，他将深奥的理论知识融入日常生活场景，用通俗易懂的语言和生动鲜活的事例，让理论“接地气”；面对青年学生，他则运用网络语言、流行元素，结合时事热点，引导他们理性思考，激发他们理论学习热情……

林式其不仅在内容上做到“千人千面”，更在形式上大胆创新。他积极利用新媒体平台，通过短视频、直播、图文等形式，将理论宣讲从线下延伸到线上，打破时空限制，让更多人能随时随地接受理论熏陶。他还积极推动互动式、体验式宣讲，通过问答、讨论等方式，让受众从被动听讲变为主动参与，大大提升了理论宣讲的吸引力和实效性。

肯下功夫，常讲常新

林式其说，宣讲题材通常是一些“大主题”，如何讲得生动，还离不开宣讲人课堂之外肯下功夫。

今年年初，林式其接到了为退役军人宣讲的邀请。退役军人喜欢听什么？林式其结合退役军人退役不褪色，将主题定为“加快把人民军队建成世界一流军队”。虽然，他平时关注国际形势，也关注军队改革，但是面对一群退役军人，讲课内容不仅不能出现差错，更需有专业水准、言之有物。

“为了备好这节课，我正月里用了半个月时间，阅读大量资料，观看相关视频，去完善课件内容。”林式其最终从“为什么要强军”“如何强军”等角度，为退役军人呈现了一场专业性强的宣讲课。活动结束后，林式其收获了退役军人一致好评，“没有部队经历，还讲得这么好，林老师太厉害了！”

备课半月的宣讲课，收到众多好评。人民网记者 张丽玮摄

上好一堂思政课，林式其还擅长走下讲台，走到群众中去。“我的母亲今年85岁，前几年缴纳了失地农民养老保险金，每月能领取2000多元养老金，这就是我们普通百姓享受到的共同富裕。”在瑞安市湖滨公园的大榕树下，林式其在讲到城乡居民基本养老保险政策时，用自己母亲的切身经历讲透好政策。

在听了林式其的宣讲后，玉海街道滨江社区社工项文杰表示，作为一名社区代表，今后也会结合日常工作，将政策东风吹进基层，吹到群众身边。

从“一个人”到“一群人”

现如今，项文杰多了一个身份——林式其理论宣讲工作中心的一名成员。该中心于2021年1月成立，是全国首家个人理论宣讲类民办非企业单位，以理论研习、技艺培训、现场宣讲为业务骨架，致力打造成基层理论宣讲人才孵化地、优质宣讲资源开发地、党的创新理论传播地，先后获得浙江省理论宣讲名师工作室、浙江省理论宣讲研修基地等称号。

“我们致力于搭建中青年理论宣讲人才成长平台，不仅我一个人会讲，还要带出一批人去传递党的好声音。”林式其表示，中心坚持常态化制度化多样化学习，已累计举行集体学习40多次。中心最初的小团队日益壮大，现已成为一支拥有51位成员的宣讲队伍，其中80、90后、00后占75%，成员们来自机关、社区、教育、企业等各部门各行业。

日前，林式其入选浙江省级层面“百名骨干讲师团”成员。受访者供图

5月至6月，举办“学习新思想·奋进新时代”理论宣讲大比拼；9月，赶赴杭温高铁杭州西站开展理论宣讲走亲……林式其希望，这支宣讲队伍能成为有一定影响力的理论宣讲团队，为浙江理论宣讲工作贡献力量。

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