“总有人间一两风，填我十万八千梦。拍下这把农民画特色团扇，扇走你的夏日烦恼。”近日，在衢州柯城沟溪乡，余东村网店文创产品上新，入驻余东村的浙江科技大学的大学生们在直播间内忙得不亦乐乎。

余东村是远近闻名的农民画村，一幅农民画串联起余东村集创作、欣赏、展示、销售、衍生品开发于一体的产业链闭环。每年暑期，都有大批大学生实践团走进余东村，探寻文化赋能的乡村振兴之路。

这么多实践团走进余东村，如何让他们参与余东村的发展？

针对青年大学生，沟溪乡聚焦人才招引、人才利用，推出两大新策：打造青年工作站，供大学生实践团免费使用，吸引实践团从短游变为长驻发展，进而与相关院校达成长期合作意向；推行“合理即采纳，使用有奖金”的激励政策，对有意向进行文创、研学、直播等内容尝试的大学生，免费提供落地资源支持，并对其成果颁发额外奖励。通过这两项做法，村庄收获创意，学生获得成长，实现双向奔赴。

2024年6月，余东村青年工作站正式投入使用，村里同步推出免费食宿服务吸引高校实践团在村中长驻。来自浙江科技大学、杭州电子科技大学等高校的大学生都选择延长了社会实践时间，并加入村庄的运营建设。“线上销售是余东文创的短板，开设网上店铺、拍摄推广视频、找直播带货渠道都需要大量的资金。现在，只需要给大学生们提供食宿和场地，他们在做本专业实践的同时，就把这些工作做掉了，给村里省下了很大一笔钱。”余东村党支部书记余晓勤算了一笔效益账。

浙江科技大学人文学院实践团是2024年首批入驻余东村的大学生团队之一。实践团一行入驻余东后，利用一周时间深入田间地头，详细了解余东村的村庄风貌和文化底蕴。随后，在强村公司CEO的组织分配下，科技大学实践团众人按照专业特长与其他高校实践团、团委实习生分工合作，开始进行宣传片的拍摄与网店的搭设。

“学生的创作得到村里的认可，就能得到相应的报酬，学生们的创作热情都很高，专业技能、社交能力也得到极大提升。”浙江科技大学人文学院老师赵静介绍，村庄为学生们提供硬件保障，学生们帮助村庄进行软件提升，这种合作模式得到学校的高度认可，学校已和余东村达成为期两年的合作意向。实践团回校后，还将通过线上协同、线下落实的形式，围绕运营网店、直播带货等内容，继续助力余东的发展。

“今年暑假，大学生团队制作了余东宣传视频12条、宣传文案14份，设计了研学线路3条、包装logo2个、文创扇子3款、热印打样设计稿8个。”沟溪乡相关负责人表示，两大发展新策有效加强大学生与村庄之间的联系，来余东村的实践团队不再是简单地带走发展经验，而是把专业建议、实践成效留在了余东。下一步，沟溪乡将继续探索人才招引、人才利用形式，打造青年发展友好乡村，汇集多方力量，助力乡村振兴。

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