《中國國家博物館兒童歷史百科繪本》書影。 中國國家博物館供圖

數字敦煌文化大使“伽瑤”。 敦煌研究院供圖

“醉翁亭記”積木。 人民文創供圖

動畫短篇集《中國奇譚》之《小滿》劇照。 上海美術電影制片廠供圖

　　習近平總書記強調：“中華優秀傳統文化是中華文明的智慧結晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。”深刻了解傳統文化之美，才能更好賡續中華文脈、傳承民族精神。如何在兒童美育中充分發揮中華優秀傳統文化啟智潤心的作用？在“六一”兒童節來臨之際，本版邀請專家學者，通過深入探討博物館傳統文化教育、國風動畫創作、國潮玩具設計等代表性案例，為兒童美育擁抱傳統文化拓展思路、提供借鑒。

——編者

　　博物館公共教育——

　　不斷豐富社會美育“營養基”

　　余曉潔

　　中國國家博物館“古代中國”基本陳列秦漢單元，一個小男孩盯著展櫃中的擊鼓說唱俑入了迷。這樣跨越時空的“凝視”與“對話”，在國博隨處可見。在這裡，孩子們暢游於知識與美的海洋。他們明亮的眼眸像一部部照相機，快樂地捕捉中華優秀傳統文化之美、思想之美、建筑之美、器物之美，並將其存儲在腦海深處，成為終身可取用的美學財富。

　　一座博物館就是一所大學校。作為社會美育的重要支脈，博物館美育“營養基”不斷豐富。近年，中國博物館數量快速增長。截至2022年，全國備案博物館達6565家，居全球前列。去年，全國博物館舉辦線下展覽3.4萬個、教育活動近23萬場，接待觀眾5.78億人次。同時，博物館美育“營養基”不斷活化。諸多文物典藏以不同方式“活起來”，蘊含其中的歷史文化價值和審美趣味隨之蘇醒，陶冶真的心靈，涵養善的胸襟，滋養美的創造。

　　寓教於博，分眾傳播。面對個性化需求日益增長，博物館界積極探索形式各異的分眾化公共教育。例如，國博根據不同觀眾的認知特點和學習興趣，在官方APP推出不同版本的“古代中國”基本陳列語音導覽。兒童版語音導覽精選15件（套）代表性文物，以媽媽和孩子對話的形式展開，引導孩子們立足今天的生活去理解源遠流長的中華文明。青少版語音導覽則提煉研學叢書《中學生博物之旅·古代中國》之精華，並將其轉化為貼合青少年認知特點的導覽詞，讓他們可以輕鬆了解中華民族厚重的歷史文化。《中國國家博物館兒童歷史百科繪本》（第二輯）則依托豐富的館藏資源，圍繞漢字、藝術、科技、音樂和服飾五大主題，通過300余張手繪作品以及互動小游戲、小實驗，讓孩子沉浸式感受古代社會生活和中華文明創造。作為中華優秀傳統文化薈萃之地，故宮博物院近年來也致力於通過不同方式提煉展示中華文明的精神標識和文化精髓，吸引更多孩子走進故宮、走進歷史文化深處。故宮博物院青少網站、少兒音頻節目《你好呀！故宮》、《故宮日歷（親子版）》等，皆以富有童趣的形式，展現故宮中的文物、建筑和故事，深受青少年與家長的歡迎。

　　大美育人，循愛而行。新時代，從皇家私藏走向大眾學堂，博物館使人類智慧菁華之美為公眾所共享。尤其對於特殊群體，越來越多博物館著力提升無障礙服務，讓中華優秀傳統文化滋養更多心田。由上海博物館專業教育人員與特殊教育一線教師共同編寫的《上海博物館無障礙探索手冊》，專為特殊兒童參觀博物館提供指導，鼓勵他們在家長或老師的陪伴下，到博物館進行自主探索。上海博物館還積極與特殊學校進行館校合作，將傳統文化送進校園，開展觸摸青銅器仿制品、學習古籍裝訂技藝、體驗古代印刷技術等活動，讓特殊兒童可以無障礙地利用博物館的公共文化資源，滿足其了解歷史與藝術、感受美與智慧的需求。博物館是美的殿堂，博物館美育是愛的事業，以大美和大愛陶冶性情、潤澤心靈，是博物館公共教育的題中應有之義。

　　雙線發力，釋放活力。隨著中國網民規模突破10億，博物館美育不斷向線上拓展、向雲端延伸、向群眾靠近。越來越多的博物館將5G、虛擬現實、增強現實等新技術融入公共教育，在雲端激發中華優秀傳統文化的旺盛生命力。借助數字技術，敦煌研究院推出《雲游敦煌動畫劇》、數字敦煌文化大使“伽瑤”、“數字藏經洞”等，既讓古老壁畫煥發時代光彩，也讓廣大青少年在游戲和互動中深入感受敦煌文化之美。順應“雲教育”“智慧化”趨勢，河南省5家一級博物館聯合推出“國寶有話說”“講解員數家珍”等系列音頻，帶領聽眾漫步“雲上”中原，吸引許多青少年成為博物館的“鐵粉”。

　　美育是青少年全面發展不可缺少的“營養基”。今日對美的感知，是明日創造美的養料。未來，博物館應繼續創新公共教育內容與方式，以美育人、以美化人、以美培元。

　　（作者為中國國家博物館館藏文物活化領導小組辦公室主任）

　　國風動畫創作——

　　經典民間故事的時代表達

　　廖向榮

　　《小蝌蚪找媽媽》《大鬧天宮》《哪吒鬧海》等經典動畫，是很多人童年回憶的重要組成部分。近些年，伴隨中國動畫產業蓬勃發展，不少作品從中華優秀傳統文化中汲取靈感，突出“中國動畫學派”特色，同樣深受當代青少年觀眾喜愛。這些以民間故事為藍本、借鑒民族藝術為表現形式的作品，既在美的創造中培養孩子的想象力和審美力，又彰顯傳統文化的強大生命力，為推出更多國風動畫精品提供借鑒。

　　開掘民間故事寶庫，展現中華人文精神。民間故事是我國勞動人民在長期生產生活中積累的寶貴智慧結晶，深蘊著人文精神和道德規范，是開展兒童美育的重要載體。以經典民間故事為藍本進行動畫創作，重在緊扣時代之需，挖掘文化內涵，在賡續文脈中彰顯當代價值取向和精神追求。比如，《大魚海棠》以《庄子·逍遙游》《山海經》《搜神記》等為靈感，結合浪漫想象與當代敘事，詮釋“責任、愛與守護”的主題。《白蛇：緣起》在民間傳說《白蛇傳》的基礎上進一步延伸，創新講述許仙與白素貞的前世情緣。這些作品在經典民間故事與當代青少年觀眾之間架起橋梁，以緊隨時代的表現形式和思想內涵，傳遞真善美。

　　重塑經典藝術形象，注入當代文化活力。經典民間故事中不乏典型藝術形象，這些形象經由繪畫、戲曲、影視劇等不同形態的藝術傳播，已成為人們的“老朋友”。如何以動畫形式使經典形象煥發藝術新生？一批作品在深研民間故事、傳統文化的基礎上，塑造出不少具有時代氣息的鮮活藝術形象，既展現了中華歷史文化的深厚積澱，也闡釋了當代中國人的情感追求和審美趣味，傳遞出直抵人心的精神力量。例如，《西游記之大聖歸來》中，開篇孫悟空經歷重創后萎靡不振、又希望得到他人認可的形象，與觀眾腦海中戰無不勝、所向披靡的大聖形象不盡相同。然而，從內心郁悶到“大聖歸來”，孫悟空的振作之路使其藝術形象更加立體飽滿，讓俠義情懷釋放強勁張力。在《哪吒之魔童降世》裡，哪吒儼然是一個調皮而自信的當代少年。從他身上，既可以看到民間故事原型的影子，又可以感受到獨特的真實和可愛。哪吒身上“我命由我不由天”的熱血精神更進一步為形象“賦能”，使其激勵當代青少年勇於擔當、無畏向前。這些立足傳統文化的藝術形象，借由現代動畫語言彰顯新神韻、傳遞新價值，充滿精神感召力和藝術感染力。

　　傳承創新藝術手法，凸顯東方審美韻味。近年來，大批動畫人孜孜不倦地對中國風格進行深入探索，推出一批動畫佳作。《中國奇譚》系列中的《小滿》即是其一。在工藝上，作品運用民間剪紙藝術表現人物和場景，並借助分層攝影台，搭建起一個具有2.5維空間效果的舞台。在造型上，人物服飾參考傳統年畫《百子圖》，老牛形象源自唐代韓滉《五牛圖》，還有不少畫面場景都與歷代繪畫名作有異曲同工之妙。在空間營造上，作品借鑒傳統中國畫卷軸的打開方式，不追求現代化的鏡頭語言表現。正是這些不同於國外動畫的中式表達技巧，讓《小滿》從內容到形式都洋溢著地道的中國風。動畫短片《相思》則巧妙運用比興手法，並以唐代王維《相思》作為精神內核，通過水墨畫風，構建起情思與物境相交融的詩意之景。故事從一顆紅豆幻化成一把雨傘開始，徐徐展現江南水鄉獨有的朦朧景致。毛筆勾勒的線條、低彩度的配色與靈動的二維動畫人物，共同組成一幀幀古色古香的畫面，體現了現代媒介與傳統題材的互融共生。

　　豐富的實踐証明，傳統民間故事是動畫創作的源頭活水，也是以美育人的重要抓手。堅守中華文化立場，傳承中華文化基因，深入挖掘經典民間故事的時代價值並進行創新表達，有助於促生更多優秀動畫，滋養更多美好心靈。

　　（作者為廣州美術學院副教授）

　　國潮玩具設計——

　　打開巧手魯班的智慧寶盒

　　張駿

　　孩子的成長，離不開玩具的陪伴。寓教於樂的玩具是孩子們最早的“好朋友”，也是孩子們人生的第一部“教科書”。作為社會文化的載體，玩具不僅能夠幫助兒童認知世界，還可以通過有趣的造型、鮮艷的色彩、豐厚的文化底蘊等，促進孩子健康成長。

　　民間玩具豐富多彩。靜態玩具如公雞哨、兔兒爺、布老虎等，動態玩具如小雞啄米、猴子翻杠、撥浪鼓等﹔還有魯班鎖、華容道、九連環等益智類玩具，都讓孩子們愛不釋手。這些玩具大都造型生動、充滿童趣，有些還獨具地域特色，既凝結了勞動人民的創造智慧，也彰顯著人們的審美理想，在代代相傳中實現文化傳承。

　　近年來，隨著文化自信不斷增強，很多玩具設計師從傳統文化和民間玩具中汲取營養，創新玩具設計，讓玩具不僅成為孩子們玩樂的器具，也成為傳播文化的橋梁。一些設計師運用巧思，將傳統工藝融入現代玩具設計，讓孩子們在動手動腦的過程中，感受中華優秀傳統文化深藏的智慧與韻味。比如，一些品牌圍繞故宮坤寧門、西安鼓樓、應縣木塔等古代建筑，推出相關榫卯斗拱積木。孩子們既可以在拼搭積木的過程中感受中國古建特有的營造技藝，也可以輕鬆學習有關建筑和歷史知識。人民文創與清華大學建筑設計研究院建筑師共同推出的“醉翁亭記”積木套裝，則用2100余片積木解讀古文之韻、四季之美、山水之樂。還有一些設計師一改傳統玩具以紙、木、布、塑為材料的習慣，研發金屬拼接玩具，並以文物為原型制作產品。像花轎金屬拼接玩具的設計靈感，源自浙江省博物館藏清末“萬工轎”，在金屬件之間的一擰一扣中，中華優秀傳統文化以更貼近生活、更有趣味的方式“活起來”。

　　順應DIY（自己動手做）潮流，不少設計師將傳統文化融入DIY玩具設計，賦予玩具獨特創意。作為世界上最早制造出獨木舟的國家之一，中國在商代已造出有艙的木板船，此后逐漸發展出不同形制的船體。河北省唐山市級非物質文化遺產“環渤海古船模復原”代表性傳承人張鼎，一直致力於弘揚中國古代航海文化和古舟船文化。根據歷史文獻和考古出土的實船測繪資料，他創新研發古船模套件，將各種漁船、商船、戰船按比例縮小，制作成工藝簡單、易拆分、小型化的木質套件，讓孩子們可以由淺入深地接觸、了解古船模型。不止於此，如今市面上，兒童皮影戲DIY、古風刺繡DIY、傳統節日主題DIY等手工玩具套裝琳琅滿目，都旨在鼓勵孩子們通過動手實踐深刻領悟中華優秀傳統文化，更好理解社會生活與風俗習慣。

　　好的玩具設計，要與孩子們的身心需求相諧適。一些設計師繼承和發揚傳統玩具設計理念，並融入現代審美，使玩具充滿東方韻味。像浙江省溫州市泰順縣生產的車木玩具，汲取民間木偶戲營養，色彩明快、形態生動，充滿質朴、歡快的氣息，遠銷海內外。還有一些玩具企業與故宮博物院、河南博物院等文博單位合作，深挖館藏資源，研發文創玩具，推出考古盲盒等，不僅找到文物“活起來”的新路徑，也吸引更多孩童走進博物館，探求文物背后的歷史與文化內涵。

　　小玩具大智慧。立足傳統文化根脈，中國玩具設計不僅能走出自己的道路，還能讓孩子們在傳統文化中樂享智趣，接受美的熏陶。期待國潮元素、益智屬性帶動更多傳統玩具翻紅、促使更多現代玩具創新，陪伴小孩子、大孩子共度快樂時光。

　　（作者為中國傳媒大學教授）

　　《 人民日報 》（ 2023年05月28日 08 版）

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