日前，海亮教育AI大模型取得重要進展，全面開啟AI在學生綜合發展、教師教研教學、學校管理場景等核心業務場景的深度應用。

在教育數字化背景下，教師需要熟練掌握各種數字化教學工具和資源，以更好地開展教學活動。在培養教師數字化能力上，海亮更加注重建立協作體系。一方面支持教師自主探索，另一方面深化校企合作，分層次推進基於不同等級算力保障下的成熟產品落地和定制化項目。

針對AI時代課堂教學的核心痛點，海亮科技優才教師研修院推出“智領未來：基於AI的教學變革與教師數字素養提升工程”。這一工程直指教師數字素養提升的痛點，通過“認知革新—教學變革—實踐創新—生態發展”四階培養體系，構建“AI理論學習—AI技術應用—AI實踐創新—AI素養提升”的完整培養鏈條，再經過理論講座、實踐研修，幫助教師實現從“被動工具使用者”向“主動教學變革者”再到“教育變革引領者”轉型。截至目前，該工程已累計服務學校70余所，助力4500多位教師邁向人工智能教學新征程，為教學創新注入強大動力。

海亮教育還適時開發多款AI小工具助力教師工作效率躍升。貞豐一中借助“鴻儒教研”集體備課功能，打破時間和空間限制，讓備課更高效便捷﹔實時監測備課進度、聽評課完成情況，為教學決策提供依據，幫助教師找到成長路徑，實現教學能力的全面提升。學校還將深化平台應用，利用Al備課助手、Al課堂顧問等全新功能，優化教研各環節，完善資源庫建設，加強數據挖掘，引用更多先進信息化教學手段，為教學管理提供更精准的支持。

中小學階段是學生認知發展和技能培養的關鍵時期，面對高度智能化的時代趨勢，提升青少年AI科技素養，在中小學階段設置人工智能相關課程意義尤為重大。為此，海亮青少年人工智能教育課程體系高度覆蓋“感知與體驗—理解與應用—項目創作與前沿應用”全鏈條，並與浙江大學深度合作“青少年人工智能教育課程體系構建與教學實踐研究”項目，確保課程體系科學性和前瞻性。

教育數字化是當今時代發展的必然趨勢，它不僅是教育領域的一場技術革新，更是教育理念、教學模式、教育治理等方面的深刻變革。海亮教育數字化轉型已從“理念引導”走向“系統行動”，從“試點探索”走向“全面推進”。站在新的歷史起點，海亮教育將以更高的站位、更系統的眼光、更堅定的步伐，推動教育數字化向縱深發展，以實際行動彰顯責任和擔當。（王婉、趙可心、尹珺婕）

分享讓更多人看到