連日來，2026年中小學勞動教育教學展示活動在浙江省桐鄉市舉行，來自全國各地的優秀教師，帶來一場場精彩紛呈的勞動課堂和主旨分享，集中展現了新時代勞動教育課堂的嶄新實踐樣態。桐鄉在勞動教育領域的探索實踐，由此走進全國教研同行的視野。

10月23日，活動集中研討會在洲泉中學、洲泉中心小學分別帶來的勞動贊歌《立春》和勞動微劇《人小志大》中開場。兩校教師還分別作相關主題分享。

洲泉鎮有兩張特色名片：一張是“中國化纖名鎮”，桐昆、新鳳鳴等大型企業坐落於此﹔另一張是千年蠶桑之鄉，洲泉蠶絲被遠近聞名。兩所學校沒有把這些資源當作“布景”，而是鋪展成勞動教育的生動場景。

洲泉中心小學通過向外連接，打造“勞模精神尋訪”常態化育人品牌：學生走進桐昆集團、永發電子等企業的車間，在真實生產線上採訪勞模、沉浸式體驗勞模崗位﹔同時，各級勞模工匠也被請進校園作報告。

教師彭春暉介紹，學校依托“八館四區”12個校內勞動空間，提升了學生的勞動素養和動手能力，讓學生全面發展。

在蠶絲文化館，孩子們體驗了抽絲、剝繭、扯綿兜，五年級學生孫佳鈺已是熟練的小能手，臉上滿是成就感。

洲泉中學在“向內深耕”中打造了杭白菊本草文化名片。學校構建“菊韻本草·巧匠科創”勞動課程，形成“基礎必修+工坊選學+主題實踐+學科浸潤”四維聯動的課時實施架構，聯動浙八味種植園、木工坊、未來教室、菊韻文化館、食育工坊、篆刻教室六大場館，圍繞杭白菊主題形成完整實踐閉環。

兩所學校共享同一個鄉鎮的資源，卻做出了兩種不同的課程形態，這正是一校一品的生動實踐。如今，桐鄉已培育嘉興市級勞動教育實驗學校、示范學校18所，建成桐鄉市勞動教育示范特色基地10個，開發嘉興市級勞動精品課程18門。

3天時間，教學展示、集中研討、創意集市輪番登場，匯聚全國勞動教育的精英力量：優秀教師同台展示精品課例，資深專家現場把脈、傳經送寶，回應“制度怎麼托底”“學校怎麼開展課程”“一節課怎麼落地”等問題，為未來勞動教育指明方向。

值得關注的是，集中研討活動前，創意集市火熱開市。30所中小學同場擺攤，老師和孩子們化身攤主熱情推介，吸引了與會者的目光。

集市不是一時興起。多年來，桐鄉持續舉辦“桐鄉市勞動豐收節”，以勞動市集、豐收嘉年華為載體，引導廣大學生躬身實踐，體悟創造之美、盡享收獲之樂。

桐鄉市現代實驗學校以“讓勞動真實發生、讓成長真實看見”為核心理念，構建“春種、夏長、秋收、冬藏”四季勞動實踐鏈，季季有主題，讓學生在四季輪回中體驗勞動的完整周期﹔桐鄉市毛衫城小學依托“紅領巾開心農場”實施“學耕養勤”校本課程，開展勞動體驗、多維課堂、研究創新等項目課程﹔上海尚陽外國語學校桐鄉實驗學校的“雲端果園”把屋頂變成了長周期項目化學習的現場……這些實踐的共同點在於，勞動不再停留在課本上，它面對的是真實的作物、真實的設備、真實的生產節奏。

桐鄉還率先探索小學勞動分項等級評價，實現學生勞動素養可觀測、可認定﹔常態化開展勞動學科質量監測，護航勞動教育落地落實、規范有序。

當前，桐鄉勞動教育正處在從“開齊開足”向“提質增效”邁進的關鍵階段。桐鄉市教育局局長張雪根表示，桐鄉將以本次活動為契機，認真學習借鑒各省市的先進經驗，持續深化課程實施、建強師資隊伍、拓展實踐陣地，全力打造具有桐鄉辨識度的勞動教育品牌。