连日来，2026年中小学劳动教育教学展示活动在浙江省桐乡市举行，来自全国各地的优秀教师，带来一场场精彩纷呈的劳动课堂和主旨分享，集中展现了新时代劳动教育课堂的崭新实践样态。桐乡在劳动教育领域的探索实践，由此走进全国教研同行的视野。

10月23日，活动集中研讨会在洲泉中学、洲泉中心小学分别带来的劳动赞歌《立春》和劳动微剧《人小志大》中开场。两校教师还分别作相关主题分享。

洲泉镇有两张特色名片：一张是“中国化纤名镇”，桐昆、新凤鸣等大型企业坐落于此；另一张是千年蚕桑之乡，洲泉蚕丝被远近闻名。两所学校没有把这些资源当作“布景”，而是铺展成劳动教育的生动场景。

洲泉中心小学通过向外连接，打造“劳模精神寻访”常态化育人品牌：学生走进桐昆集团、永发电子等企业的车间，在真实生产线上采访劳模、沉浸式体验劳模岗位；同时，各级劳模工匠也被请进校园作报告。

教师彭春晖介绍，学校依托“八馆四区”12个校内劳动空间，提升了学生的劳动素养和动手能力，让学生全面发展。

在蚕丝文化馆，孩子们体验了抽丝、剥茧、扯绵兜，五年级学生孙佳钰已是熟练的小能手，脸上满是成就感。

洲泉中学在“向内深耕”中打造了杭白菊本草文化名片。学校构建“菊韵本草·巧匠科创”劳动课程，形成“基础必修+工坊选学+主题实践+学科浸润”四维联动的课时实施架构，联动浙八味种植园、木工坊、未来教室、菊韵文化馆、食育工坊、篆刻教室六大场馆，围绕杭白菊主题形成完整实践闭环。

两所学校共享同一个乡镇的资源，却做出了两种不同的课程形态，这正是一校一品的生动实践。如今，桐乡已培育嘉兴市级劳动教育实验学校、示范学校18所，建成桐乡市劳动教育示范特色基地10个，开发嘉兴市级劳动精品课程18门。

3天时间，教学展示、集中研讨、创意集市轮番登场，汇聚全国劳动教育的精英力量：优秀教师同台展示精品课例，资深专家现场把脉、传经送宝，回应“制度怎么托底”“学校怎么开展课程”“一节课怎么落地”等问题，为未来劳动教育指明方向。

值得关注的是，集中研讨活动前，创意集市火热开市。30所中小学同场摆摊，老师和孩子们化身摊主热情推介，吸引了与会者的目光。

集市不是一时兴起。多年来，桐乡持续举办“桐乡市劳动丰收节”，以劳动市集、丰收嘉年华为载体，引导广大学生躬身实践，体悟创造之美、尽享收获之乐。

桐乡市现代实验学校以“让劳动真实发生、让成长真实看见”为核心理念，构建“春种、夏长、秋收、冬藏”四季劳动实践链，季季有主题，让学生在四季轮回中体验劳动的完整周期；桐乡市毛衫城小学依托“红领巾开心农场”实施“学耕养勤”校本课程，开展劳动体验、多维课堂、研究创新等项目课程；上海尚阳外国语学校桐乡实验学校的“云端果园”把屋顶变成了长周期项目化学习的现场……这些实践的共同点在于，劳动不再停留在课本上，它面对的是真实的作物、真实的设备、真实的生产节奏。

桐乡还率先探索小学劳动分项等级评价，实现学生劳动素养可观测、可认定；常态化开展劳动学科质量监测，护航劳动教育落地落实、规范有序。

当前，桐乡劳动教育正处在从“开齐开足”向“提质增效”迈进的关键阶段。桐乡市教育局局长张雪根表示，桐乡将以本次活动为契机，认真学习借鉴各省市的先进经验，持续深化课程实施、建强师资队伍、拓展实践阵地，全力打造具有桐乡辨识度的劳动教育品牌。