當下，研學成為學生學習和體驗社會生活的重要方式。孩子們走出校園，來到景區、博物館、紅色教育基地、網紅鄉村，感受自然風光，了解當地文化。然而火爆的背后，卻出現不少吐槽聲：行程“貨不對板”、研學無“學”……如何給孩子提供高品質的研學產品，成了家長和老師的難題。

如今，該難題有了解決之道。日前，2024年金華市少先隊校外實踐研學季啟動，發布金華市少先隊校外實踐研學地圖和首個鄉鎮研學課程，助力金華研學游走向“研學優”。

啟動儀式上，少先隊員們帶來《共富直通車“趣”湯溪》微展示，介紹湯溪的悠久歷史、燦爛民俗和綠色生態。展示中出現的湯溪鎮文明實踐所、廟街等場所，正是金華市首個研學課程——《游享湯溪文化 爭做自信少年》中的一部分。

該課程由浙江省少先隊特級教師、金華市青少年宮主任舒珂領銜的名師工作室研發，以鄉鎮共富單元為主線，涵蓋研學所在的湯溪鎮文明實踐所、廟街、寺平古村、越溪白鶴村、派溪童村等處的課程詳案，以及其他研學點位打卡地圖。

“開發研學課程可以讓項目健康長效發展，同時給教育注入新內涵。選擇鄉鎮開發課程，是因為這裡有很多共富元素，是孩子們了解家鄉發展的首站。”舒珂介紹，研學課程進行個性化定制，以此次發布的湯溪鎮研學課程為例，設計了“走近土地赤子 追尋勞模初心”“品味古老廟街 創意古鎮新顏”“玩轉越溪白鶴村 走上鄉村共富路”等六大板塊，全面展示當地經濟、文化、生態發展之路。

為了讓孩子們能在“游中學”，每個板塊對應發布了任務單。如“品味古老廟街 創意古鎮新顏”研學地點是湯溪廟街，孩子們需開展一次廟街美食之旅，並走進共富工坊，與當地人進行助農直播等。

“任務內容很豐富，孩子們帶著目的去，避免走馬觀花。”湯溪鎮中心小學教師徐雪逸表示，當前市場上不少研學產品設計不充分，缺少研究性學習活動，該課程讓研學回歸本真。

除了加入專業化課程，2024年金華市的校外實踐研學突出“紅領巾陽光成長”主題。“一方面，青少年通過研學走進鄉鎮，接觸自然，陽光成長﹔另一方面，希望他們加深對家鄉的了解后，爭做家鄉推薦官。”金華市少工委副主任、市少先隊總輔導員黃麗介紹，接下來，該市各地將推出更多成冊的研學課程合集，為研學基地提供“點單式”服務，讓研學成為青少年連接社會、課堂、生活的有效途徑。

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