在浙江大學，有一座用七彩光譜繪就的“彩虹橋”，托起廣大青年學子立志逐夢的人生。彩虹人生思政育人平台27年來久久為功，不斷匯聚校內外優質育人資源開門辦思政，目前已形成紫領計劃、求是強鷹計劃、黃土地計劃、躬行計劃、綠色浙江公益成長計劃等20多個育人品牌。

“‘培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人’是高等教育的永恆主題和根本問題，思政育人是全員全程全方位的，要引導學生扣好人生第一粒扣子。”彩虹人生思政育人平台創始人、浙江大學創新創業學院常務副院長阮俊華說。

讓有信仰的人講信仰，促進思政理論課由“被動灌輸”向“主動內化”轉變。2025年，彩虹人生思政育人平台增設“啟真晨跑”“啟真晨會”“午餐面對面”“啟真圓桌”等系列項目，由阮俊華牽頭，不定期邀請優秀畢業選調校友、知名公益人士等，結合自身經歷為學生成長中遇到的問題答疑解惑。

浙大信息與計算科學專業大二學生舒快參加“午餐面對面”后，緩解了內心的迷茫。他不再漫無目的地卷績點、卷比賽，而是更加懂得如何從中汲取愛國、堅持、奉獻、擔當等品質，讓自己成為一個更厚重的人。“這份認知上的提點，比任何具體方法都珍貴。”舒快說。

讓善創新創業的人講創新創業，促進學生由“書本學習”向“實踐學習”轉變。“創新創業實踐啟蒙”通識課創立於2023年秋季學期，聚焦創新創業主題，邀請世界500強企業負責人、社會各界創新創業卓越人士等走進課堂，將他們在市場一線淬煉出的實戰經驗與前沿趨勢洞察帶入課堂，並融通一二三課堂，組織學生走進科創企業參訪，拓寬學生的創新視野，成為彩虹人生思政育人平台中一抹特色藍。

徐萬青是浙大研二學生，也是杭州繪生智能裝備有限公司創始人，這門課不僅讓他理解了“創業的邏輯”，更體會到“創新的力量”。“通過課程接觸到了最前沿的行業動態，還結識了不少企業家，鏈接了優質資源。”徐萬青說，企業專注生物醫學裝備和數據，從籌劃到落地僅一年時間，自6月成立至今已接到1600萬元的訂單。

讓敢擔當的人講擔當，促進社會實踐由“體驗社會”向“服務社會”轉變。黃土地計劃是一個生動縮影，創立至今21年間，已組織3300余名青年學子深入田間地頭、企業工廠、政府機關和鄉鎮街道展開一個月的實踐鍛煉與調研服務。8月下旬，奔赴浙江省21個縣（市、區）的470余名大學生將完成新一輪實踐。

“創新不一定非要‘顛覆’，它也可以根據一片土地的特點，找到更合適的體驗和經營方式。”2026年暑假，浙大機械工程專業大一學生鄭心加入黃土地計劃，赴湖州安吉開展為期一個月的實踐調研，對“扎根”與“創新”有了更深刻的感悟。他漸漸意識到，做科研不能隻盯著漂亮的結果，還要思考新技術能否真正服務當地。

眼下，彩虹人生思政育人平台還建立了微信公眾號等線上平台，不少已畢業的學生仍在這些平台分享心得。“彩虹人生平台將繼續給學生提供多樣的可能性，喚醒學生的內在生長，希望他們都能成就自己的彩虹人生。”阮俊華說。