近日，受疫情影響，溫州蒼南縣近2000名學生開啟“居家模式”。為確保在此期間學生身心發展得到有效保障，蒼南縣通過推出線上教學輔導、心理疏導、篩選制定活動方案等，讓學生更好居家學習生活。

　　“我縣通過制定科學的居家學習生活指導方案，盡量減少對學生正常學習生活的影響。”蒼南縣教育局相關負責人介紹，針對居家未返校學生，各校以班級為網格，由班主任協調科任老師，制定線上學習課程表，利用釘釘或QQ等在線課堂對居家學生進行線上學習指導和課后作業輔導。同時，通過“國家中小學智慧教育平台”、學習強國等數字化平台不斷豐富教學資源，化解線上課堂互動不足等問題，實現學生在家長陪伴下進行同步學習。任課老師還可以通過微信、QQ等工具進行作業批改和在線答疑，幫助學生盡快適應教學形式的轉變，最大程度減輕居家隔離給學生在學習方面帶來的影響。

　　高塘督是蒼南縣外國語學校老師，對於如何讓學生居家學習更高效、居家生活更豐富，他向記者分享了許多“訣竅”。“掌握科學的學習方法和良好的學習習慣，能讓學生在學習過程中收獲更多。”高塘督告訴記者，蒼南縣外國語學校在逐步完善線上教學基礎上，不斷豐富“安全、禮儀、公德、勞動”等教育內容，促進學生身心健康全面發展。同時，為居家學生發放了居家生活指南，引導居家學生幫助家人完成力所能及的家務勞動、進行適當體育鍛煉等，並計劃通過學習公眾號、短視頻等平台收集素材，為大家分享勞動過程和勞動成果搭建展示平台，進一步培養學生積極正向的勞動觀念，度過更有意義的居家生活。

　　“暖心服務的宗旨是一個都不能落下。”蒼南縣外國語學校負責人告訴記者，由於本次居家隔離涉及人數較多，學校在篩選學生名單、聯系學生家長后發現，部分家庭存在家長帶年紀較小的孩子集中隔離，而另一個孩子獨自居家等現象。在與上級教育部門積極溝通后，該校建立了由班主任、行政領導以及社區網格員志願者組成的“1+1+1”幫扶方案，在學業上對這部分學生提供更有針對性、更為貼心的線上“1對1”教學指導服務，通過雲端陪伴緩解學生的孤單心理，深入了解他們的需求，妥善解決學生居家生活遇到的問題。

　　除了線上學習，居家學生的心理健康狀況也是關注重點之一。蒼南縣文明中心、縣教育局、縣婦聯聯合推出“疫”路“童”行親子成長營，推出防疫知識、心理防護、親子互動和歷程展示等四大系列主題活動，通過線上開展防疫知識、心理防護、親子游戲、歷程展示等活動載體陪伴廣大隔離留觀師生及家長，幫助他們預防與減輕心理困頓，筑起心理健康的“銅牆鐵壁”。同時，通過“雲春泥”模式打造線上德育課堂、親子課堂、體育課堂、實踐課堂，引導未成年人立德勵行，助力未成年人思想道德建設，並通過豐富多彩的親子互動活動，滿足隔離期間學生與家長的娛樂需求、互動需求，進一步增進家長與孩子之間的情感交流，促進孩子身心健康成長。

　　聚焦特殊時期心理疏導需求，蒼南縣還開通了24小時心理援助熱線，幫助孩子及時緩解心理壓力，指導家長加強親子溝通交流。

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