受益于积分入学政策，女儿周佳怡读上了台州市椒江区文昌学校，来台州工作多年的平面设计师周朋倍感欣慰；台州临海市中等职业技术学校烹饪订单班学生马天鹏，已在上海新荣记门店实习了半年多，毕业后准备留在该店的他感言，校企合作铺就了就业坦途；知名专家工作站，台州已建有7家，以“重大课题+带徒”的工作模式，用基于问题的学术研究，为台州培养富有改革精神的领军型校长；随着教育人才政策全面迭代升级、本土教育人才培育体系日臻完善，教师的成长被赋予无限可能……

　　近年来，台州市教育局紧紧围绕“幸福教育”愿景，补短板、提质量、促改革、强队伍，提升了水平、夯实了基础，学生、家长和教师也从中收获了满满的幸福感和获得感。

　　“过去5年，我们创成浙江省教育基本现代化市，入选职业教育创新高地国家试点，台州学院成功申硕，17所职业院校入选浙江省‘双高计划’建设单位；全市完成教育重大项目投入297.7亿元，建成浙江省现代化学校64所，累计增加优质幼儿园学位4.9万个，义务标准化学校比例提高到97%，引入北师大、华师大等一大批优质教育资源，教育面貌发生了格局性变化。”台州市教育局党委书记、局长黄人川说，这些都为台州加快教育现代化、构建新发展格局奠定了发展基础，增强了发展信心。

　　职业教育办在民营企业心坎上

　　近日，台州接连召开民营经济发展暨优化营商环境大会、技术工人“扩中”“提低”改革专题汇报会。会上提出以勇立潮头的标杆姿态、再创新辉煌的目标要求，接续推动新时代台州民营经济新飞跃，努力为共同富裕示范区建设作出台州更大贡献。

　　产教融合，学城共兴。台州的职业教育，一直努力办在民营企业心坎上。

　　从“各司其职”到量身定制，临海市中等职业技术学校与新荣记的校企合作形式不断与时俱进。在升学优先观念催生下，该校还和企业一起开启“订单式中高职一体化”人才培养新模式。

　　截至目前，台州职业院校签订长期合作协议的企业1500多家，校企合作共同体超70个，专业对接支柱产业率达到90%以上。

　　“此次职业教育创新高地城市国家试点落户台州，其建设目标也是要推进职业教育与民营经济融合发展。”台州市教育局高等职成教处处长郑琳说，除了在全国地市级层面率先出台《关于推进职业院校混合所有制办学实施意见》外，还将加快推进长学制办学、职技融通等改革项目，提高人才培养质量，扩大技能培训数量，努力打造职教“窗口”城市，赋能“扩中”“提低”。

　　台州还成立了台州市职业教育与产业研究院、产教融合专家指导委员会，印发《产教融合“五个一批”工作方案》，选聘60名高技术技能人才到职业院校担任“产业教授”“工匠之师”，推动企业深度参与协同育人。

　　此外，《台州市职业教育“十四五”发展规划》中也提到，要将产教融合作为促进经济社会协调发展的重要举措，融入经济转型升级各环节，贯穿人力资源开发全过程，纳入全市经济社会发展总体规划。

　　优质均衡教育普惠于民

　　因为女儿的上学问题，周朋曾在回老家和留台州就读中抉择——如果回老家，这边工作放不下；如果留台州，又担忧上不了优质学校。

　　2021年5月，台州市教育局印发《台州市进城务工人员随迁子女积分入学实施办法》，随迁子女有望凭家长积分，免费入读公办学校。各方面条件都满足，周朋的燃眉之急得到了完美解决。

　　2020年，台州“公民同招”新政平稳落地，此后真正实现中小学同时“起跑”；2021年，台州出台《关于全市初中教育“强势崛起”的实施意见》，为基础教育“壮腰”；依托“五环”联动模式，做好“双减”工作校内提质增效文章……5年来，台州实施义务教育薄改项目37个，完成投资9.95亿元。

　　“义务教育既要优质，更要均衡。依托‘外助力’和‘内驱力’，不断推进台州教育共富。”台州市教育局基础教育处处长张熠说，目前，“互联网+义务教育”结对帮扶学校占比达86.4%，“城乡教育共同体”结对学校占比达66.14%，乡村名校建设也让乡村教育走上振兴之路。

　　学前教育，是基础教育的薄弱环节。近年来，这一短板不断被补齐。

　　“《台州市学前教育深化改革规范发展实施方案》等一系列纲领性文件的出台，搭建起了学前教育优质普惠发展的‘四梁八柱’。”张熠说，除了能“上公办园”“上好园”外，台州还在建设富有台州特色的园本课程、试点探索学前教育“服务区”制度等方面下足功夫。

　　近5年，台州共投资38.9亿元新（改扩）建二级以上标准幼儿园210所，累增学位4.9万个；公办幼儿园在园幼儿占比从2017年的24.01%提升至目前的52.5%（含在建），二级以上优质园在园幼儿占比从2017年的41.53%提升至目前的67.013%。

　　因实施学前教育补短提升工程措施有力、成效明显，台州市黄岩区还获得浙江省人民政府2020年落实有关重大政策措施真抓实干督查激励，浙江仅有3个县（市、区）入选。

　　构建教育本土人才培养体系

　　这两年来，零距离跟着全国教育“大咖”程红兵，“取经”学校现代化治理体系改革思路，台州市洪家中学党委副书记、校长苏灵敏感觉受益匪浅，也助推了学校教师的专业成长，引领着课堂生态变化。

　　2019年年底，程红兵知名专家工作站在台州市洪家中学挂牌启动，该校和台州市第一中学、台州市黄岩中学、台州市路桥中学的领导班子成为其核心徒弟。

　　教师是教育发展的第一资源，教师成长的高度决定教育的高度。在新时代教师队伍建设方面，台州也走出了一条创新之路。

　　台州市教师教育院院长徐美珍介绍，在完善人才政策体系的同时，台州也在平台体系构建上下足功夫，建立了知名专家工作站为塔尖、名师工作室为塔身、校本研训为塔基的教育本土人才培养体系。

　　经过每年遴选与考核，30家“名师名校长名班主任工作室”，已成为本土骨干教育人才培养孵化器，800余名优秀中青年教师与工作室领衔人共成长。

　　而作为塔基的校本研训，着眼于每位教师的成长与发展，近年来逐渐走向规范化、制度化、系统化。截至目前，已有35所学校被评为台州市校本研训示范校。

　　“为激发教师队伍活力，我们构建了以‘走进经典’为文化灵魂，以‘走进经典教育家书院’为物质承载，以‘啃读经典教师成长坊’为未来形式的教师成长新空间。”徐美珍说，此外还创新实施沉浸式反思性高端培训，以主题化、专业化的课程设计，点燃教育热情，赋能教师成长。

分享让更多人看到