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【高質量發展看錢塘】

全方位推行優質均衡教育 杭州錢塘打造美好教育先行區

王蕭蕭
2021年08月23日15:44 | 來源:人民網-浙江頻道
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百年大計,教育為本。作為“一核九星”的閃亮新星,近年來,杭州市錢塘區全力寫好“加快教育現代化,打造美好教育先行區”的錢塘答卷,讓越來越多的好學校辦在家門口,越來越多的名師借助互聯網開課,越來越多的錢塘學子享受到優質教育資源……

三跨一聯

建設美好教育共同體

針對區域內優質教育資源發展不平衡的問題,自2019年下半年起,錢塘區創新實施“三跨一聯”集團化辦學。所謂“三跨一聯”即“跨區域、跨層級、跨體制”的集團化辦學。

錢塘區通過“跨區域”集團化辦學,吸引建蘭中學、採荷二小、翠苑中學、四季青中學等名校紛紛落戶於此,形成了區域內名校“遍地開花”的繁榮景象﹔推進“跨層級”集團化辦學,合作開辦市基礎教育研究室附屬學校等優質學校﹔推進“跨體制”集團化辦學,組建江灣、養正學校教育集團﹔推進“聯盟式”集團化辦學,建成文海、學正等一大批“家門口的好學校”,讓孩子們享受家門口的優質教育資源……

文海教育集團是錢塘區內較早走上集團化辦學道路的學校。目前該集團共有3所學校4個校區,分別為文海實驗學校、文清小學、啟源中學、文瀚學校,實行同一法人代表、多校區緊密型管理。

杭州市文海教育集團外景。文海教育集團供圖

“每個校區情況不同,師資力量起初並不均衡。我們也是通過集團一體型的辦學模式,實施集團內部名校帶動弱校機制,從而優化師資配置,實現教育資源共建共享。”文海教育集團副總校長郭瑩瑩介紹,集團通過建設學習共同體,實現教師隊伍聯動,促進優質師資和教學資源的共享。

對於新建學校的新入職教師,文海教育集團採用“一徒多師+校區聯動”的方式,跨校區組建師徒共同體,利用集團核心校骨干名師資源,開展跨校區的師徒結對和教研指導。對於新招聘未入職的應屆畢業生,集團採取“統一跟崗+集中培養”的方式,由集團安排優秀師資統一在核心校區進行跟崗和培養。

2020年,文海中學向啟源中學輸出優秀師資10人,其中包括校級領導、中層管理干部6人,區級名師5人。

對內以強帶弱,對外結對幫扶。文海教育集團通過“互聯網+義務教育”結對幫扶臨江實驗學校、淳安縣臨歧鎮初級中學等集團外的互助共同體學校,通過一塊電視大屏、一節公開課,讓三地三所學校的學子能夠同步、無障礙、零延遲全程參與課堂教學。

文海教育集團與結對的臨江實驗學校師生進行空中課堂教學。文海教育集團供圖

“授之以魚不如授之以漁,文海教育集團的資深優秀老師和臨歧鎮初級中學的老師還進行了‘師徒結對’。”郭瑩瑩表示,文海教育集團希望通過這種傳幫帶的方式,將文海現代化的教育理念、管理理念和教學經驗傳輸給結對學校,真正實現結對學校之間的共建共享、優勢互補,共建美好教育共同體。

接下來,錢塘區將進一步推進義務教育“三跨一聯”教育共同體建設,確保到2021學年末,全區參與各類型集團化辦學的中小學比例達100%,參與集團化辦學學校的社會滿意度達90%以上,讓新區處處都有“家門口的好學校”。

一校一品

全面提升素質教育

“校校有特色,個個創名校。”秉持這樣的理念,錢塘區教育局以“一校一品”建設為突破口,充分發揮轄區內各中小學的辦學特色,全力打造教育新形象和新亮點,推進質量優、特色亮、品牌響的“家門口好學校”建設。

杭州市錢塘區江灣教育集團觀瀾小學有一個特別的“浪漫周三”,它幾乎成了每個孩子最期待的日子。每到周三,老師們會穿著奇裝異服,站在校門口迎接孩子們的到來。在享受完一份浪漫的意大利面后,下午他們還會一起觀看劇場演出。“浪漫周三”的存在,正是江灣教育集團“半天學校,童年味道”辦學理念的生動詮釋。

江灣教育集團“童年味道”系列活動展示。江灣教育集團供圖

這樣有趣的場景,不僅僅在觀瀾小學上演,江灣教育集團旗下的另外兩所學校江灣小學和金沙湖實驗學校也同樣如此。

“童年就是一輩子難忘的,是孩子真正享受的一段快樂時光。美好童年能給孩子的一生打下純真的底色,能讓他們快樂一生。”從2013年開始,在江灣教育集團總校長沈興明的引領下,江灣教育集團將“半天學校,童年味道”的辦學理念一以貫之。上午,學生需要保質保量完成語數英科等學科,下午則是學習基於國家課程為主線的各類拓展型課程。與之配套的是在課程的設置上,江灣教育集團實施了“T+X”課程體系,通過“種子課程”“營養課程”“生長課程”這三類課程,進一步形成導讀課、精讀課、提升課、拓展課、綜合實踐課、交際表達課,在實現童年(T)味道的同時,讓學科(X)也有它的“味道”。

童年味道,在江灣教育集團的3所學校裡,又有著不同的定位。江灣小學定位純真童年,打造課程改革的窗口﹔觀瀾小學定位為浪漫童年,主要從課程設置、教學方式、活動設計、后勤服務等方面,打造國際理解教育的樣板﹔金沙湖實驗學校定位為詩意童年,從中國傳統文化入手,有五館五院課程,打造傳統文化的經典。“同一個教育理念下的不同個性發展,既有利於集團內的競爭與合作,又有利於學校內不同校區的高品質、差異化發展,為滿足人民群眾對美好教育的多元選擇提供了條件。”沈興明說。

江灣教育集團學生參加校運會開幕式。江灣教育集團供圖

隨著越來越多各具特色的優質學校涌現,錢塘區高屋建瓴開始謀劃“東提北升西更優、沿江單元競一流、核心區塊大崛起”的總體布局。預計到2025年,全區新增全國足球特色校、省藝術教育實驗校、省綠色學校、省健康促進金牌學校等省級及以上特色型名優學校20個,新增市體育特色校、市藝術特色校、市科技特色校等市級特色型名優學校30個,打造在省、市、區范圍內具有一定品牌影響力、較高社會滿意度的錢塘名校名園5所、10所和20所。

奮楫篤行,揚帆致遠。如今,錢塘區敘寫“美好教育”的篇章已經翻開。面對機遇與挑戰,一股有深度、有溫度、有力度的“美好教育”錢塘力量正在崛起。錢塘區將加快打造更多“內涵美質量好”的美好學校,下大力氣滿足千家萬戶子女接受美好教育的願望,提供更加公平的受教育機會,加快打造全市“美好教育先行區”,助力新區打造一流營商環境,實現全領域高質量發展。

(責編:王蕭蕭、康夢琦)

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