寧波援疆教師助力庫車農村小學書法教育“脫貧”

“一撇一捺，互相支撐，這就是一個‘人’字，就像我們的兄弟姐妹互相幫助一樣，親如一家。”“‘一’要橫的平，要一氣呵成，連貫有力，就像我們中華民族寧折不彎的氣節和風骨。”

近日，在新疆庫車市烏尊鎮中心小學，一堂別開生面的書法啟蒙課吸引了孩子們好奇的目光。

王挺，寧波市第10批援疆支教團教師，北侖區長江小學副校長。他是寧波市書法優質課一等獎獲得者，有著豐富的書法教育經驗。援疆期間，王挺發現庫車市的書法教育仍處於起步階段。在庫車市的農村學校，書法教育更是因教材、師資、硬件條件等因素無法有效普及。許多孩子對書法雖有興趣，卻沒有條件深入學習。

如何讓少數民族的孩子們也有機會感受書法之美、文化之韻？在與陽明小學聯盟校烏尊鎮中心小學黨支部書記段旭鶴和教師魏安慶的交流后，王挺當機立斷，動身前往烏尊鎮中心小學，為當地的孩子們帶去寧波風味的書法課。

為了讓課堂生動且符合學生的認知水平，王挺適度弱化了傳統書法教育上過分強調筆法書寫的要求，從文字的產生和中國書法的演變入手，將重點落在了基於學生興趣的筆墨線條上，以篆書為突破口引領學生學習書寫篆書作品“一家人”，收到了良好的啟蒙效果。

隨著課堂進程的不斷深入，學生們暢游在優秀傳統文化的海洋中，更沉醉於親如“一家人”的氛圍中。烏尊鎮中心小學的少數民族孩子們第一次走進翰墨飄香的書法世界，浸潤於墨道古韻的氛圍中。

5年級的維吾爾族學生乃皮賽·莫明最開始連握筆也不會，到下課前，乃皮賽·莫明已經能獨立寫出略帶稚嫩的“一家人”三個字。

“王老師，我知道了書法是中國傳統文化的瑰寶。您下次什麼時候再來給我們上書法課呀！”乃皮賽·莫明顯得非常興奮。

王挺說，在給農村孩子們上的第一節書法課中，選擇教授“一家人”三個字是經過充分考量的：文化瑰寶是為“一”﹔甬庫連心親如“家”﹔以生為本育新“人”。課堂旨在借助中國書法傳遞甬庫兩地親如一家，各族人民團結友愛的美好祝願。

據悉，寧波市援疆指揮部和援疆支教團在新疆庫車持續推進文化潤疆工作，並通過國家通用語言棋（牌）的推廣，陽明文化六進等活動，鑄牢中華民族共同體意識，取得了一定成效。下一步，寧波援疆教師團隊還將進一步發揮傳幫帶作用，“授人以漁”，通過開展書法教育知識講座、送教更多學校等方式，持續助力庫車農村小學書法教育“脫貧”。