嘉興印通小學弘揚校園文化有“妙招”

近日，嘉興印通小學舉行了一場以“紙短情長 時光慢遞”為主題的明信片寄送活動。全體師生用最傳統且最深情的方式，在小小的明信片上寫下對夢想的追求和對親友的祝福。

所有寄出去的明信片都是原創作品，圖案源於學校師生參與的“我就是印通”文字解讀活動。學校從眾多一等獎作品中挑選了極具代表性的文字，制作了一系列富有校園文化特色的明信片，展示了“印通人”的風貌。

印通專屬明信片制作完成后，每位師生都收到並認真填寫，一行行深情文字飽含了對親友同伴、同學老師的美好祝福。教師劉建堃向2018年支教的四川阿壩州唐克鎮九年一貫制學校寄出了祝福﹔北校區401班學生為互通書信的溫州市龍灣區第一小學401班捎去了驚喜……據了解，該校南北兩個校區加起來有57.7%的學生是新居民子女。由於疫情防控的需要，今年春節提倡原地過年。對他們而言，這一份手寫的思念顯得尤其珍貴。

除了發行原創專屬明信片，印通小學為弘揚校園文化還有別的“大招”。北校區有印通大道、心符廣場、新塍路、新市路、於潛路、蘭溪路、碧湖路、青田路，方案來源於張印通西遷辦學﹔南校區有印通大道、心符廣場、吳越大道、馬家浜路、國界橋路，方案來源於洪合鎮人文歷史。

2017年8月，原洪合鎮中心小學更名為印通小學，校名源自浙江省知名教育家張印通先生。從那時候開始，該校把張印通先生西遷辦學的經歷作為特色德育課程，以各種方式向師生潛移默化地灌輸。前不久，學校面向師生、家長和歷屆校友開展了征集校園道路路名活動，收到3000多份投稿。

“我給學校道路取名‘啟通路’，意思是‘張印通先生開啟西遷辦學之路’。”601班學生姚可一文說。盡管這個路名最終沒有入選，但她在取名過程中查閱了相關歷史資料，對母校有更深入的了解。“心符廣場”上有張印通先生的銅像，“印通長廊”記錄了先生的生平事跡，學校LOGO以中國漢印為形，裡面是篆體的“通”字……自從學校更名后，“張印通”成了校園最顯著的風景。

副校長岳建霖表示，征集校園道路路名活動，旨在充分展示印通小學深厚的辦學底蘊，傳承和發揚校園文化。通過校報《和風》發起倡議，廣大師生、家長和校友積極參與。經過方案匯總、意見征求、校務會議討論等環節，南北校區路名現已敲定，路牌正在設計制作中，計劃在近期豎牌。