杭城中小學這些有趣的寒假作業讓學生“上癮”

　　寒假拉開序幕，杭城中小學的孩子們也都已經領到了寒假作業。今年不少學校的寒假筆頭作業少了。作業“瘦身”並不是單純地減少，而是一種更為科學和更符合學生認知規律的嘗試呈現。記者也為大家盤點了一些有意思的寒假作業。

　　●最人文味的作業

　　為同伴推薦好書，給長輩送祝福

　　這個寒假，長江實驗小學給全校孩子提供了一份書單，讓孩子們可以在假期裡暢游書海。校長吳聰慧一直很重視閱讀，在她看來，平時孩子們的閱讀時間比較碎片化，假期裡可以通過持續的閱讀為自己充電。此外，學校還要求每個學生都推薦一本好書並說出理由，一方面需要學生對這本書有足夠的了解，能促進高質量閱讀，另一方面學生間的分享是最容易引發共鳴的，從而拓寬閱讀面。

　　勝利實驗學校給孩子們布置了一份喜慶的寒假作業，要求除夕夜孩子給長輩拜年、說吉祥話、拍張全家福照片。校長張浩強說，隨著時代的發展，一些頗有儀式感的傳統正在消失，希望通過這樣的形式，讓孩子感受中國年味，也希望孩子在給長輩送祝福的同時，學會感恩。

　　●最接地氣的作業

　　創作手工制品，培養勞動技能

　　寒假伊始，春暉小學的一位女生已超額完成一項有趣的寒假作業，制作了多件漂亮手工作品如燈籠、小背包等，作為下學期勞動創業賽的參賽作品。原來元旦期間，學校發起了首屆廟會義賣活動，激發了學生們的興趣，今年的寒假作業中增加了“勞動就業賽”，作業要求學生們設計制作手工作品，開學后參加廟會創收，以此培養孩子們的勞動意識，讓他們收獲成功體驗。

　　近年來勞動教育越來越受重視，像採荷二小的各年級學生都領到了一份寒假活動倡議書。其中有一項是要對自己進行勞動評級，熟練掌握2—3項技能獲一星，堅持每日完成1項技能得兩星，堅持每日完成2—3項技能得三星。以星級為梯度，是希望給孩子一個增長的坡度，讓他們能養成良好的勞動習慣。

　　●最有活力的作業

　　養成鍛煉習慣，跟肥胖說再見

　　今年寒假，刀茅巷小學的孩子都要求練一種“排舞”，這種舞蹈融合了各國民間舞蹈的元素，在世界上很風靡。校長張媛說，這個寒假因為疫情防控，大家都會少走動，春節期間家裡伙食好，如果缺乏運動，孩子們容易變成小胖墩假期裡練熟后，新學期的大課間學生就可以跳排舞了。過去的廣播體操大家已有點審美疲勞，這種新式舞可以激發學生更多運動的興趣，把鍛煉落到實處。”

　　澎匯小學同樣也把體育鍛煉作為寒假的一項必選作業，要求學生堅持每日跳康康操、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐等運動，並及時在運動記錄表上記錄健康指數，還將開展雲上運動擂主爭霸賽，讓孩子們在假期裡養成鍛煉的好習慣。

　　●最情感細膩的作業

　　記錄自己的心情，學會調適情緒

　　大關小學的老師為孩子准備了一份特殊的寒假作業——“我的心情晴雨表”。請同學們把自己作為觀察對象，從2月1日到2月28日，做每天的心情記錄。

　　晴雨表有孩子的心情變化、調節方式、事件記錄等內容，為了更好地幫助孩子們，晴雨表上還給出了幾條調節方法，包括選一首好聽的歌，選擇自己喜歡的運動，找信任的人聊一聊等。同時，晴雨表還融入了各學科特色，比如：情緒的英語表達、表情的美術繪畫、調節方式的音樂緩解、豐富的學科融合等。學校希望通過記錄假期心情變化，讓孩子嘗試找到最適合自己的情緒調節方式。

　　●最特別的“研學”作業

　　跟著紀錄片去學習，足不出戶看大海

　　杭十三中給七年級的學生布置了一份有意思的寒假作業：跟著“大海”去研學！

　　受疫情影響，出於安全考慮，學校盡量取消了課外研學活動，所以這不是真去大海邊。相比在家做傳統書面作業，社會學科教研組組長林慧芳老師希望通過紀錄片《東向大海》，讓足不出戶的學生跟著“大海”去研學，深入認識區域地理，提升空間感知能力。

　　“這一屆初一同學剛使用新教材，從學科教育上來看，這部紀錄片契合了新教材對學生核心素養的培養，啟發學生去思考人地協調，人與自然如何和諧相處。”林老師坦言，現在的孩子很少接觸自然，更遠離海洋，而浙江省瀕臨東海，具有發展海洋經濟的地理優勢，這無疑是一個讓學生了解家鄉和海洋、加深家國情懷的好機會。