讓教育陽光普照“苔花”

　　“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”苔蘚雖生長於潮濕的角落，但它沒有自暴自棄，而是頑強綻放屬於自己的“花朵”。某種程度上，留守兒童也有點類似“苔花”，他們父母不在身邊，親情關系缺失，家庭教育缺位，學校照顧不過來，跟父母進城又難。

　　多年來，浙江省各地關心下一代工作委員會與有關部門密切合作，在關愛留守兒童工作中做了大量實事，取得了良好的效果。

　　建立俱樂部，給予陪伴。開化縣18個鄉鎮建了179個留守兒童俱樂部，一支由“五老”和任教老師、團委和婦聯干部組成的志願者隊伍，給孩子們以親人般的關懷：一條親情專線，方便留守兒童與父母通話﹔眾多的“代理媽媽”，熱心呵護著孩子﹔“流動少年宮”定期到俱樂部開展互動演出……這些無不為孩子健康成長創造了良好的環境。

　　點亮“微心願”，助力成長。台州天台縣在調研中，摸排了3500多個孩子的“微心願”：有的想要新書包、新華字典等學習用品﹔有的想要籃球、自行車﹔有的想與在外打工的父母說說心裡話……縣關工委發動社會各方愛心人士，發揮各自優勢，為留守兒童點亮一個個“微心願”。

　　開展針對性輔導，促進全面發展。衢州江山市峽口鎮關工委的“留守兒童輔導中心”，秉持“生活上照顧、學習上關心、能力上培養、品行上幫教”的理念，開展各種活動。比如，在假期裡開辦“假日學校”，為留守兒童配置樂器並義務教授。14年來，義務輔導了1500多名留守兒童。

　　為下一代創造良好的成長環境，是全社會共同的責任。讓教育陽光洒滿大地，呵護孩子們健康成長，讓孩子們如同星星點點的苔花，怒放於花香四溢的春天！