“STEM”活动让小学生寻找和解决生活难题

日常学习中，学生们经常会碰到这样一个问题：平时用笔，笔帽常常会掉，“没帽子”的笔就会把漏出来的油墨擦在笔袋上，显得很脏又不易清洗。此外，笔袋里笔很多，找一支笔还要花费上一番工夫。

日前，长江实验小学迎来了第三届STEM季“问题终结者”项目终极展示，学生脑洞大开，对一个个生活中常见的问题，提出了解决方案，也包括笔袋的这个问题。

怎么拿笔更方便 怎么取纸巾更环保

长江实验小学六（6）班陈咿诺、陈诗安和小伙伴们就尝试着发明了一个新型笔筒。它是塑料材质，清洗方便。在笔筒上端周围均匀凿了一排小孔，每个小孔穿一根线，线的一端系在笔帽上，另一端就系在笔筒外的小拉扣上。

“每个拉扣做上记号，代表不同颜色的笔。要用哪一支笔时，只要一拉相应的环扣，这支笔就会从笔筒里伸上来，不仅找笔方便，而且笔帽依然留在笔筒内，不会丢。”陈诗安说。

还有大家随意抽纸巾的现象很普遍。为了限制大量抽纸巾，养成节约的好习惯，六（1）班学生发明了一个抽纸巾机。“当你往机器里投一个铁球，利用杠杆原理，铁球会把杠杆的一端压下去，另一端的纸巾就会升上来，这时就可以抽纸巾。铁球滚走之后，纸巾又会降下去。所以抽纸巾的时间只有1—2秒，避免大量抽拉纸巾造成浪费。”一位学生说。

提出一个问题比解决一个问题更需要创造性

这样的STEM季活动，学校已举办到第三届，和往年设定主题不同的是，今年第一次对高年级学生尝试不定主题，让他们自己去发现问题，解决问题。该校副校长、科学老师郑建华看了这些发明后很欣喜。他说，经过前两季的探索，学生已经有了工程思维，这次希望给他们更大的平台去自主发现，果然孩子们迸发出很多有意思的想法，如让患有色盲症的人也可分辨红绿灯、汽车挡雨帘等等，这些想法既实用又经济，有的稍加改良完全可以投入市场实用，体现了真正的“STEM”精神。

“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。解决问题也许只是一个数学或技术问题，而提出一个新问题，需要学生去认真观察生活，从新的角度去看待旧的问题，更需要有创造性的想象。”校长吴聪慧说，学校通过这样的活动，就是希望能从这里走出未来的发明家和设计师。