教育帮扶落实处 湖柯师徒结对共成长

在柯坪国庆中学高一（2）班教室内，青年教师杨建文日前正在为学生讲解《对外开放格局的初步形成》，与学生们一起认真聆听的还有湖州援疆教师王建峰，他正坐在教室后面，时不时地在笔记本上写上几笔。

原来，王建峰和杨建文结成了师徒对子，作为师父的王建峰正在听课、评课。“上课首先要用好教材，这方面你做的不错；不过作为一名优秀青年教师，你还要善于开发和运用教材以外的课程资源。此外，还要注意教学技术的优化，如导入、提问等环节的适当处理……”课后，师父王建峰不仅给徒弟杨建文的讲课打了分，还作了点评。翻开王建峰的听课笔记，除了徒弟的授课知识点，提问的次数、师生的对话、被提问学生的座位与表现等细节都清晰在案。这样的师徒听评课每天都在国庆中学的校园里发生。

6月1日下午，“雏凤揖清音，师徒乐与共”师徒结对活动在柯坪国庆中学举行，10名湖州援疆教师与20余名柯坪老师结对，全方位指导当地教师开展教学教研活动。援疆教师不“顶岗替班”，而是全身心做好“学科教学工作的研究员、教育与教学工作的服务员、教师专业发展的指导员”，这是湖州教育援疆“青蓝工程”的一项重要创新内容。徒弟代表郭旭阳表示：“我们每一位师父都是一个充盈的资料库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。通过师父们的言传身教和我们自身的努力，我们的教育之路一定能越走越宽，越走越稳！”

据了解，湖州援疆教师以师资队伍的素质提升为重要抓手，以师徒结对为机制，坚持问题导向、目标导向，瞄准薄弱环节，加强“研究、服务、指导”，提升柯坪教师教学能力，着重打造一个富于使命感、能携手登高的优秀教师专业团队，凝聚起一支敢于逐梦的力量。

“这样的师徒结对帮扶，立足柯坪教育发展需要，帮助柯坪老师队伍建构完整的教育理念，厚植教育情怀，形成体系化的教学风格，定能雏凤清于老凤声。对学校教师队伍建设具有重要意义。”柯坪国庆中学党支部书记马东兴表示。