湖州南浔“五大行动”推进教育援川

日前，四川省广安市广安区思源小学的校园里分外热闹，老师丁洪英正手持剪刀，拿着一张红纸在手上折折叠叠。短短两分钟内，一副寓意“五谷丰登”的剪纸作品展现在学生眼前，构图精美、刀法细腻。

这名与同学们打成一片的丁洪英老师，来自湖州南浔区石淙镇石淙学校。今年9月，她以东西部扶贫协作教育交流为契机，来到思源小学进行为期一年半的挂职交流，作为该校副校长，同时担任五年级语文教学工作。有着30年工作经历的她在广安，除了积极分享南浔先进的教育教学理念和方式，还将南浔学校的“一校一品”剪纸课程带了过来，丰富师生课余生活。如今，剪纸文化及剪纸课程成为思源小学一项办学特色，被广安区教科体局认定为一项“专业技术输出”。

自2018年南浔区与广安区签订对口支援教育工作协议，并启动“专技人才互派、名师送教、教师培训、跟岗学习和校际结对帮扶”的东西部扶贫协作五大行动以来，南浔区教育局先后选派教师22人次援川支教，把新的理念和教学方法带到广安区，帮助受援学校优化管理制度、提升教育质量，帮助当地老师掌握教学的科学方法，为广安区打造一支管理能力强、业务水平高、适应教育现代化改革与发展的教育管理队伍，实现从“输血”到“造血”的转变。

在广安区富源小学501班，同样过来支教的和孚镇重兆小学教师王建良正在授课，身上还戴着“小蜜蜂”。这堂理念先进、思路新颖的《循环小数》课因生动有趣，牢牢吸引着全班55名学生的注意力。

“501班是一个班额很大的班，一开始学生有66人，相当于南浔2个班的数量。”王建良说，面对大额班，他特地去校务处领取了“小蜜蜂”，方便学生听课。为提高教学质量，他精心设计每堂课，反复修改课件，与五年级组的数学老师共享资源，开展研讨，将教材的知识编排顺序进行适时调整。

功夫不负有心人，以生为本的课堂设计和教学实践让孩子们越来越喜欢数学了。“有了王老师的加入，孩子们现在写作业十分认真，作业本变得干净整洁，字迹工整漂亮，且正确率高，很少有孩子需要订正作业。每次数学单元测试平均分都在90分以上，合格率都是100%。”担任501班班主任的涂信菊欣喜地说，孩子们学得轻松有趣，得到了家长们的高度认可。

两地交流，除了选派骨干教师赴广安支教，不少广安教师也有机会来到南浔中心城区学校进行挂职锻炼。“这里‘我的餐桌我做主’‘我的书包我做主’‘菜园实践基地’等劳动教育课程令我印象深刻，学生参与度高，很好地培养了孩子们的综合能力。”来自广安区石笋镇白云小学校的历史老师吕婉莹被安排在南浔锦绣实验学校任教。作为一名95后的年轻教师，她特别珍惜此次挂职锻炼的机会，准备把南浔教育优秀的教学理念带回广安。

除了两地教师间相互交流切磋，南浔区优质学校还与广安区45所义务阶段中小学校均牵手合作，实现了校际结对全覆盖，通过线上、线下教研活动，促进了区域间基础教育资源的共享共研。（戴佩佩）